【主题导语】
一个技艺精湛的裁缝，可以把各种颜色的布料，甚至是一些布条废料做成各种款式、各种风格的时装，或朴素，或时尚；或典雅，或洒脱。那是因为，在裁缝心里有一个明亮的天空，他能使用魔力，把平凡和粗俗变成经典和艺术。
在裁缝眼里，有布料就会有时装，他可以不在乎料子的质地好坏。生活中每一个片段、每一个场景，都是一块普通的“布料”，我们要做一个优秀的裁缝达人，把它们剪裁成华美的篇章。
在作文训练中，我们常常看到“材料作文”“续写作文”，有的时候，有了故事的起因，你可以顺着故事的思路通过想象它的经过和结果；有的时候，给你了故事的结尾，你就要重新设计故事的起因和经过；有的时候，给你一个故事梗概，你就可以把故事赋予血肉，想象它的故事来由，想象人物的喜忧哀乐……
续写作文，一定要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等进行设计，要注意：
1．认真读懂给你提供的材料，确定续写的中心，展开想象的翅膀。
2．要符合生活实际。即使想象虚构，其内容也应该是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，使人难以相信。
3．续写部分和要前面的提示衔接得上，并且与原文情节发展和人物性格相一致。故事情节的延续发展要合乎情理。
4.续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致。

【佳作欣赏】

1  、小事不小
上海    金崇
听众朋友们，大家好！我是学校广播站的小记者。今天，我们学校的学生——贾里，在下午的师生联谊会上被评选为“今日明星”。为什么评他为“今日之星”呢？请大家听一听发生在他身上的小故事吧。
在今天上午，贾里所在班级在发寒假课外读物时，老师发现一本读物是破损的。老师不知道该把那一本书发给谁，便征求大家的意见。
“怎么处理这本书？”同学们一听，显得特别激动，班里一下子变得沸沸扬扬。
有的同学建议用摸彩的方式；有的提出每人补贴五分钱给拿受损书的同学；一个同学很善于运算，竟还计算起了自己能拿到破损书的概率；有的女生大喊：“上帝保佑啊！”就在这时，贾里站起来说：“那本书给我吧！”
全班同学都楞了，这是平时惹事生非的贾里吗？有人嗤之以鼻，有人不屑一顾，有人说贾里出风头。为这件事，贾里被评为了“今日之星”，可是又有同学开始议论：“就为这本破书，太不公平了吧？”“这点小事就可以评‘今日之星’，那不是全都可以成为‘今日之星’了吗？”
听说了这件事，一下课我去采访贾里，请他谈谈对此事的看法。他说，不就是一本书吗？没什么好说的，那本书也就是坏掉了一点，干嘛大惊小怪的！顶多不就是用胶带一贴就行了！若坏得厉害点，充其量也就是换个书皮呗，不是什么大事！
他这一说不要紧，他“说”出了荣光，“说”出了知名度，也“说”出了一个今日之星。
说真的，这真是一件小事，差不多小得不值一提，所以有人说不该因此把“今日之星”授给贾里。但是，也正是在处理这件小事上，却没有人像贾里一样站出来。所以，这将是最为真实的好人好事，所以贾里是当之无愧的今日之星，这件事“小事不小”。希望我们能为小弟弟、妹妹们做个好领头，让每个班级多出现几个“贾里”！只要我们一起行动起来，从小事做起，从身边做起，我们班级将一定是一个团结的集体，我们才是最为快乐的。
今天的广播到此结束，感谢各位收听！愿朋友们假期开心！！

附：这是《男生贾里》的一个片段，要求以学校广播站记者的身份写一篇广播稿。
（欣赏评析）
        真是一篇文字犀利、富有激情的广播稿。稿子从贾里班级发课外读物说起，利用“发现破书时”同学们的表现与贾里自己要求拿那本书的来做对比，说明了贾里是当之无愧的今日之星，向我们阐明了“小事不小”这个道理。文章对贾里的描写不多，但是贾里的现象确实十分丰满，可见小作者的写作基本功是很扎实的。
（精彩词句）
破损  征求  摸彩  概率  补贴  嗤之以鼻  不屑一顾  大惊小怪  当之无愧
有的同学建议用摸彩的方式；有的提出每人补贴五分钱给拿受损书的同学；一个同学很善于运算，竟还计算起了自己能拿到破损书的概率；有的女生大喊：“上帝保佑啊！”
全班同学都楞了，这是平时惹事生非的贾里吗？有人嗤之以鼻，有人不屑一顾，有人说贾里出风头。
也正是在处理这件小事上，却没有人像贾里一样站出来。所以，这将是最为真实的好人好事，所以贾里也就是当之无愧的今日之星，这件事“小事不小”。

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