我心中的徐老师
上海    陈云佶
          在课堂上，经常有一位美丽的身影，在黑板上写着、画着；当我们回答问题时，她总是笑眯眯地望着我们，就像一位慈祥的妈妈；她上课很风趣，时而插入一些可笑又可以让人受启发的小故事，时而请同学回答问题……她就是我们的作文辅导老师——徐老师，我们都很喜欢她。
            有一次作文评讲课，这是同学们最喜欢的，尤其是那些够得上老师宣读作文的同学，此时更是喜形于色，但是，此时我有些着急，因为我担心老师会读我的文章，因为……我立刻又不担心了，我的作文？应该不会在老师表扬的范围吧。老师又是笑眯眯走上讲台，她小心翼翼地从袋子里拿出一叠文稿纸，用那清脆的嗓子宣布：“这次很多同学写得不错，认识到了妈妈的辛苦，下面，我读一篇王小明同学的作文《我的妈妈》。”接着，老师读了起来：“我妈妈是一个工程师，每天九点钟回家……”同学们认真听着，老师读完，我们一起鼓掌。
          “还有一篇很不错的文章，作者是——陈云佶。”突然，耳边响起了我的名字，老师要读我的文章了！啊！我呆住了，这……这可怎么办？老师，不能啊……我……唉，我着急得抓耳挠腮，因为在这篇文章里，我写了一句话：想让徐老师当我妈妈！我心想：这下完蛋了！我可不想让同学知道我心中的秘密，那几个捣蛋鬼一定会笑话我的。
          但似乎，老师并不知道我的想法，还是绘声绘色地读起我的作文来，我悄悄低下了头，脸上直发烧。呀！就要到“我要告诉你一个小秘密时……”我心里反复念叨着“求求您，求求您别……往下念了，要不然我可被同学们笑死了……”，就在这时，教室里一片寂静，老师仿佛看穿了我的心思，突然停下声音。
          我抬头看看老师，她正笑眯眯地看着我，目光中充满了慈祥，然后，老师缓缓地说：“说实话，当老师在看这篇文章时，非常感动……感谢你对老师的爱戴，现在这位同学请把你的文稿纸拿下去，老师把自己的想法已写在上面了。”
谢天谢地，我赶紧上去接过那篇文稿，然后转身回到自己位子上，我看见上面清清楚楚地批了一个“Ａ”。Ａ可算是徐老师评过的最好的等级了，平时，我是想得也想不到呢！在文稿下面清楚地写着一行字：感谢你对老师的喜爱，你的作文写得很好！
“徐老师，读下去吧！干吗不给我们读完，我们想听啊！”几个同学恳求道。“哈哈，老师要保护同学的隐私！”她回答，又读起另一篇作文来……
        这件事仿佛是星星，在我脑海中闪烁；仿佛是彩带，在我脑海里飘扬；仿佛是记事本，详细记录了当时的情形……从此，我更喜欢徐老师了，她保护了我的自尊。她心中的好老师、好妈妈。

【老师简评】
这是一篇感情很细腻的文字，作文一开始就渲染了一种气氛：老师要读我的作文了，我很紧张。通过阅读，我们才知道，原来是“我”在作文中写出来自己的心声：希望敬爱的徐老师可以做我的妈妈。我担心这个事情会被班级的调皮鬼笑话。故事娓娓动听，心理活动层层深入，这是我们小朋友每个人都要学习的，不要在写作文时把心理活动与内容割裂开来，要与内容有机地结合在一起。

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