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【作文设计】
1．根据下面《一袋桔子》作为故事的开头，续写出事情的经过和结尾。
星期六的晚上，四年级的小学生杨明正在看电视。
突然，有人敲门。杨明打开门一看，一位陌生的阿姨走了进来，笑着问：“这是李书记的家吗？”杨明点点头，那位阿姨又问：“你妈妈呢？”杨明笑着说：“到厂里开会去了。”“哦，那我明天再来。”杨明送走了那位阿姨，在进门时，他突然发现门拐角的地方有一袋鲜红的桔子，他用手掂了掂，至少有七、八斤重。杨明转身追到门外，那位阿姨已消失在夜幕中……
（作文提示）
根据所给材料，想象一下为什么这位陌生阿姨来送桔子，根据这条线索，接下来将会发生什么故事？提别注意的是，材料所提到的是杨明的妈妈就是李书记，看来这袋桔子就和妈妈有关。是送礼还是表示感谢？
（构思示例）
构思一：阿姨有求于妈妈，想拉关系走后门；妈妈来了，让我把桔子给阿姨送过去，并捎信说公正处理事情。
构思二：阿姨作为普通职工，得到妈妈李书记的帮助，心存感激，真诚道谢；妈妈亲自到阿姨家，送去另一份温暖。
构思三：妈妈不知陌生阿姨是谁，作为书记她把桔子带回厂里公示，秉公处理自己工作。
2．以《夏趣》为题，根据所给的内容，将其续写成一篇完整的文章。
在暑假里，我遇到过许多趣事。其中有一件事像火烙一样深深地印在我心里……
（作文提示）
分析这篇习作所给材料，要求是：1、夏天，不可以是其他季节；2、故事关键是“趣”。除此之外还有常规的作文要求，如要首先确立中心“趣”，根据中心选取材料，描写时要突出中心，把故事的来龙去脉交待清楚。
（构思示例）
构思一：夏天下河游泳，与伙伴打水仗，体验乐趣。
构思二：夏天天气炎热，偏偏空调坏了，家庭演绎酷热下有趣可笑的事。
构思三：夏日出游，炎热中偶遇暴雨，体验其中乐趣。
3.结合“小白兔、指南针、狐狸、考场、山坡”几个词语，发挥想象，写一篇童话故事。
（作文提示）
这也是最常见的一种文体，要求根据几个词语展开想象，我们首先要把这几个词语进行分析，词语中有两个人物：小白兔和狐狸，可以想象一下它们之间会发生什么故事。还有，指南针是做什么用途的，山坡和考场应该是什么关系？经过思考，我们就会找到线索了。
（构思示例）
构思一：小白兔和小狐狸是一对好同学好朋友，一起去参加考试，在路上历经苦难，它们俩团结一心，依靠自己智慧战胜困难。
构思二：小白兔聪明好学，小狐狸不学无术心存妒忌，在考试路上设计陷害小白兔，小白兔凭借自己的聪明，利用指南针逃出小狐狸所设的埋伏，安全到达考场。
构思三：动物界考试的题目是自己设计指南针，小白兔凭借智慧完成设计，小狐狸因为平时不学习，却闹出笑话。
来源：安老师手把手作文辅导中心
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