小柳树和小枣树
河北  佚名
一颗小小的流星能划破夜空的沉寂，给大地一片光明；一滴水能折射出太阳的光辉，显示出一个五彩缤纷的世界。
——题记
当小燕子用小巧的尾巴剪出美丽春天的时候，一个墙头隔出了两个世界。
墙的这边，小柳树眉清目秀，长发披肩，婀娜多姿，俨然像一个豆蔻年华的少女；墙的那边，小枣树皮肤干裂粗糙，活像一位历经沧桑的老人，黯然失色。它们隔墙相望，比邻而居。可谁能料到，小柳树自命清高，自以为是，对小枣树总是嗤之以鼻，显示她的“高雅、美丽”。
有一天，小柳树闲得无聊，想拿小枣树开开心。
“嗨，小枣树，你说我长得美不美？”小柳树扭动着柔软的腰肢，娇气十足地问。
小枣树没有言语。
“哼！你丑，还不愿承认别人的漂亮，真小气。”小柳树显得有些不高兴了。
夏日炎炎，酷暑难熬，人们争着到小柳树下乘凉。这下，小柳树越发地不知天高地厚了，有一天故意拿小枣树开心。
“嗨！丑八怪，你真没出息！”小柳树甩着她那又长又软的秀发，没完没了：“你看我，有多少人喜欢我啊，他们在我的保护下，多舒服呀，看看你，有谁理你┉┉”
整个夏天，小柳树总是那么盛气凌人，而小枣树一直保持沉默。
光阴荏苒，秋天到了。秋风给所有植物都染上了不同的颜色，并换了妆。红红的枣儿活像顽皮的胖娃娃躲在绿叶下，又像是挂了一树的小红玛瑙，谁见了都要流口水。曾经“红”得发紫的小柳树已青色不在，只剩下颓枝黄叶，竟像一个风烛残年的老人。
有一天，一群花枝招展的姑娘打枣来了，她们唱着、跳着，说着、笑着。当她们咬着又脆又甜的大红枣时，脸上都开满了花。她们边吃边赞叹着大枣的甜美。这时，一墙之隔的小柳树面对此情此景，伤心极了，她想，这回小枣树不定怎么奚落自己呢。可等到枣子收打完了，小枣树也没说一句别的话，小柳树感到有些奇怪，便红着脸问小枣树。
“你怎么不数落数落我呀?”
“我数落你什么呀？”

（欣赏评析）
这是一篇文采、意境都很美的童话故事，故事开头讲了小燕子的到来给春天带来的勃勃生机，柳树“眉清目秀，长发披肩，婀娜多姿，俨然像一个豆蔻年华的少女”，但是枣树却是“皮肤干裂粗糙，活像一位历经沧桑的老人”，两相对比，也更加突出了柳树的自命清高，自命不凡。但随着季节的推移，当年的柳树“只剩下颓枝黄叶”，而枣树却又得到姑娘们的赞叹。故事生动、感人，蕴含哲理，令人回味，告诉我们做人要谦逊，不要华而不实。
（精彩词句）
俨然  高雅  奚落  豆蔻年华  历经沧桑  黯然失色  自命清高  自以为是  嗤之以鼻  娇气十足  盛气凌人  光阴荏苒  风烛残年
墙的这边，小柳树眉清目秀，长发披肩，婀娜多姿，俨然像一个豆蔻年华的少女；墙的那边，小枣树皮肤干裂粗糙，活像一位历经沧桑的老人，黯然失色。它们隔墙相望，比邻而居。
曾经“红”得发紫的小柳树已青色不在，只剩下颓枝黄叶，竟像一个风烛残年的老人。
红红的枣儿活像顽皮的胖娃娃躲在绿叶下，又像是挂了一树的小红玛瑙，谁见了都要流口水。

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【作文设计】
1、文具盒里的故事
（作文提示）
文具盒有很多文具，如钢笔、水笔、铅笔、尺子、橡皮，想象一下如果它们是一群可爱的小精灵，在夜深人静的时候，会说些什么，做些什么？
首先，可以根据每个文具的特点，设计它的语言、事情以及将要涉及的故事。可以写它们相亲相爱，共同辅佐小主人学习的故事；可以写在自己的工作中，它们之间发生的矛盾；还可以描写在一个特殊的时间下它们的活动等等。总之，童话就是要发挥我们的想象力，童话就在我们身边。
童话的特点还有就是适当运用一些拟人、比喻、夸张的手法，把故事描绘得生动有趣。
（构思示例）
                                        文具成员及其特点
文具盒里的故事            它们之间所发生的争执、友谊、矛盾等
                                        故事所引起的思考

2、卡通无敌任我行
（作文提示）
这是现行语文课本的一次作文训练，要求把看过的一些童话故事，如《喜羊羊与灰太狼》、《龟兔赛跑》、《卖火柴的小女孩》等，通过改写、续写，把自己最喜欢的故事表现出来。
在这里，你可以改变原故事的风格，改变原故事的情节与结局，通过自己合理的想象，把自己的意愿表达出来。如《龟兔赛跑》中，由于兔子骄傲自满，最终输给了乌龟，你可以继续描写兔子的赛跑，还是输给乌龟：
（构思示例）
                                  第一次比赛后，兔子不满，要求再赛
新龟兔赛跑A          第二次比赛中兔子遥遥领先，后来骄傲情绪继续占据自己头脑
                                  最终又一次输给乌龟

关于这个故事，我们还可以这样设计：
                                  第一次比赛后，兔子很后悔，要求再赛，想挽回名誉
新龟兔赛跑B          第二次比赛中兔子努力克服重重困难与诱惑，终于取胜
                                  拿回属于自己的荣誉，立志要虚心待人

3、我听见地球妈妈在哭泣
（作文提示）这也是一篇课本作文训练，要求结合自己看到、听到的地球妈妈受伤害的情景，用拟人手法写一篇童话故事。
要想写好这篇故事，我们首先要搜集一些资料，如二氧化碳的排放使天空由蓝变灰、工业废水污染河道、野生动物频临绝迹等，等搜集了第一手资料之后，我们再考虑文章的写法。
（构思示例）
                                                    我在看有关大气污染的有关报道
我听见地球妈妈在哭泣            报道的内容让我惊讶
                                                    迷迷糊糊中，我听见了有人在哭泣，诉说自己的痛苦
                                                    醒来感到事态严重，呼吁大家注意

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