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渲染气氛法(十篇)
作者:admin  发布时间:2009/10/30  阅读次数:29480  字体大小: 【】 【】【

 


停电之后
上海    季刘卓笛
星期一,同学们像往常一样安静地在教室里上晚自习,老师在讲台上批作业,整个教室鸦雀无声。
“啪”的一声,教室里的灯突然灭了,眼前一片漆黑,瞬间,“妈呀”,一声尖叫打破了原本的宁静,接着又是几个女生的尖叫,这让教室一下子变得阴森可怕,我的心也禁不住“怦怦”直跳。
几个调皮的男生趁机起哄,一边怪笑一边大喊:“鬼来了!鬼来了!嘻嘻……”吓得几个女生抱成一团哇哇乱叫,教室里一下子变得闹哄哄的。
老师扯开嗓门大喊:“别闹了!别闹了!安静!回到座位上去!”听到老师命令,调皮鬼们一溜烟地回到了座位,像小动物见了狮子,借着昏暗的光我看到了老师,看到了同学们,我的心稍稍安静下来。
“请同学们坐好,一会儿就来电了。”老师镇定地派了两位同学去叫维修工,渐渐地,教室里又恢复了平静。
有了一段时间的适应,同学们能慢慢看清教室的状况了。老师提议说:“趁这个机会,我们来玩成语接龙的游戏吧!”
“好啊!”同学们异口同声地回答道。
“那么,谁先来呢?”
“我来开头!”小王说,“一心一意!”
“义不容辞!”晓军接了下去……
此起彼伏的成语接龙声暂时赶走了停电给我们带来的不安和恐惧。
“啪!”来电了!同学们欢呼起来,哗哗啦啦的翻书声随即而来,不会儿,教室里又静悄悄的了。

【老师简评】
教室里,同学们正在安静地写着作业,突然停电了,教室里一片漆黑,瞬间,几声尖叫打破了的宁静,让教室一下子变得阴森可怕……这是故事的开端,烘托了紧张气氛。接下来按事情发展的顺序,叙述了“调皮鬼起哄”,“老师维持秩序”,“派人去维修”,“做成语接龙游戏”等,有条不紊,层次清楚。文章首尾照应,中心明确。
来源:安老师天天作文网
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