正确区分形近字与同音字
【学习导引】
关于形近字：
1、什么是形近字？
形近字是指几个字形结构相近的字。
2、形近字具有什么特点？
形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：
　　(1)笔画相同，位置不同，如“人和入”。
　　(2)字形相近，笔形不同，如“己、已、巳”。
　　(3)字形相近，偏旁不同，如“读和续”。
　　(4)字形相近，笔画不同，如“木和本”。
　　(5)字形相近，读音相同，如“眯和咪”。
　　(6)字形相近，读音不同，如“胶和狡”。
(7)部首相同，位置不同，如“旯和旮”。
3、怎样分辨形近字？
（1）从形旁辨字义
字形相近的字大多都是形声字。形声字的特点是形旁表字义，声旁表字音。所以根据他们不同的形旁，我们可以辨别它们不同的字义。
例如：“辨”“辩”“辫”（瓣）这四个字，左右都是“辛”，但是中间分别是“”（和眼睛有关）“”（和语言有关）“”（和绳子有关）“瓜”（和分数有关），则它们分别表示：辨认、辩论、辫子和花瓣
（2）从声旁辨字音
对于形旁相同，声旁不同的形近字，我们可以根据它们的声旁来辨认字音。
例如：“舱”“艇”“舫”“艘”这四个字都是“舟”字旁，表示字义都和“船”有关，声旁分别是“仓”“廷”“方”“叟”，这和它们各自的读音非常接近
（3）从字义辨字形
对于一些很容易理解的形近字，我们可以根据它们的字义来进行辨别。
例如：“尖”和“尘”，上面小，下面大则表示“尖”，细小的土则表示“尘”。
（4）编口诀辨字形
        对于一些形和音都比较难理解的形近字，我们可以根据它们的特点编成顺口溜来帮助辨认字形。
例如：举一个最简单的例子“渴”和“喝”，渴了要喝水（三点水旁），和谁要用嘴（口字旁）。
关于同音字：
什么叫同音字？
同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同。
同音字的分类？
（1）、同音同形词。语音相同，书写形式相同。
（2）、同音异形词。语音相同，书写形式不同。
3、同音字产生的原因？
        （1）、造词的偶合。不同时代、不同地区、不同的人们在原有语言基础上创造的新词很难避免在语音上出现偶合现象。
　　（2）、语音的演变。语音的演变和意义的变化是不平衡的。有些古代不是同音的词，由于语音演变，到现代也变成了同音词。
　　（3）、意义的分化。有些同音词在古代是一个多义词，后来它原来的几个意义逐渐分化解体，失去了原有的联系，而它的语音却没有发生变化，就造成了同音字。
（4）、词语的借用。汉语借用外来词，经常把借词的语音形式汉化，这就使它们的语音与汉语词的语音形式相同，从而造成同音词。
4、同音字的作用？
        （1）、一语双关
　　（2）、构成歇后
（3）、粘连对举
5、怎样辨别同音字？
        首先，对于同音的形声字，可以通过不同的形多来判定它们所表示的意义。比如“驱”“岖”“躯”都读qū，如果说“qū车”“崎qū”“身qū”，应该立刻能想到它们分别是“驱”“岖”“躯”三个字。因为古代都是用马拉车，所以“qū车”应该是与马有关的“驱”；“崎qū”是形容山路下平的，必须选择与山有关的“岖”；“身qū”则与身体有关，只能用“躯”。这几个字的意义都由形旁标识得清清楚楚，辨别起来并不难。
　　其次，对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。常常有同学把“部署”写成“布署”，“布置”写成“部置”，把“刻苦”写成“克苦”，“克服”写成“刻服”，主要是由于没有注意到每个字的不同搭配习惯。其实，像这类同音字，有时从意义上分辨起来比较困难，只要随时注意到它们的搭配习惯，就能运用自如了。

【想想练练】
一、极易混淆的形近字
1、和——可亲        暮——沉沉（蔼、霭）
2、作——上观        完——归赵（壁、璧）
3、万古——青        冬夏——青（长、常）
4、一张一——        风——电掣（驰、弛）
5、——过难关        暗——陈仓（度、渡）
6、因噎——食        煞——苦心（废、费）
7、鬼——神工        破——沉舟（釜、斧）
8、引——高歌        不卑不——（亢、吭）
9、天网———        心——意懒（灰、恢）
10、——往不咎        ——往开来（继、既）
11、开源——流        大江——流（节、截）
12、唇枪舌——        明枪暗——（箭、剑）
13、再接再——        ——精图治（励、厉）
14、三足鼎——        鼎——相助（力、立）
15、语无——次        美——美奂（轮、伦）
16、——山绿水        山——水秀（清、青）
17、——死不渝        ——在必行（誓、势）
18、礼——往来        无——光荣（上、尚）
19、走——无路        出人——地（头、投）
20、九——云外        通——达旦（宵、霄）
二、将下列句子中用错的字划掉：  
    1.  蔚（篮、兰、蓝）的天空，（飘、票、漂）浮着朵朵白云。  
    2.  小红经过老师的教育，上课（再、在）也不迟（倒、到）了。  
    3.  （坚、艰）苦的工作就像担子，看你有没有（勇、涌、永）气挑起它。  
三、选恰当的字，填在句子中。  
        第一组    才    材    财  
    1.  实现四个现代化，必须重视人（        ）的培养。  
    2.  小红刚（        ）做完功课，看电视去了。  
    3.  我们要爱护班级（        ）产。  
        第二组    代    戴    待  
    1.  开大队会了，各班都要选出3位（        ）表。  
    2.  我们要正确对（        ）同学们的批评。  
    3.  周总理是深受人民爱（        ）的好总理。  
四把下面的各组的字组成词。  
        例：归  旧  顺  货（归顺、旧货）  
        羞差耻别（                    ）  
        坚竖毅立（                    ）  
        导异领常（                    ）  
        晴睛朗眼（                    ）  
【答案】
一、
1、和蔼可亲        暮霭沉沉
2、作壁上观        完璧归赵
3、万古长青        冬夏常青
4、一张一弛        风驰电掣
5、渡过难关        暗度陈仓
6、因噎废食        煞费苦心
7、鬼斧神工        破釜沉舟
8、引吭高歌        不卑不亢
9、天网恢恢        心灰意懒
10、既往不咎        继往开来
11、开源节流        大江截流
12、唇枪舌剑        明枪暗箭
13、再接再厉        励精图治
14、三足鼎立        鼎力相助
15、语无伦次        美轮美奂
16、青山绿水        山清水秀
17、誓死不渝        势在必行
18、礼尚往来        无上光荣
19、走投无路        出人头地
20、九霄云外        通宵达旦
二、将下列句子中用错的字划掉。
1.  蔚（篮、兰、蓝）的天空，（飘、票、漂）浮着朵朵白云。  
    2.  小红经过老师的教育，上课（再、在）也不迟（倒、到）了。  
    3.  （坚、艰）苦的工作就像担子，看你有没有（勇、涌、永）气挑起它。  
三、选恰当的字，填在句子中  
        第一组    才    材    财  
    1.  实现四个现代化，必须重视人（才）的培养。  
    2.  小红刚（才）做完功课，看电视去了。  
    3.  我们要爱护班级（财）产。  
        第二组    代    戴    待  
    1.  开大队会了，各班都要选出3位（代）表。  
    2.  我们要正确对（待）同学们的批评。  
    3.  周总理是深受人民爱（戴）的好总理。
四、把下面的各组的字组成词。  
        例：归  旧  顺  货（归顺、旧货）  
        羞差耻别（羞耻    差别）  
        坚竖毅立（坚毅    竖立）  
        导异领常（领导    异常）  
晴睛朗眼（晴朗    眼睛）  

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