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信息技术创新应用主题活动总结报告

发布时间：2009/6/23 阅读次数：11799 字体大小: 【小】【中】【大】

二、活动过程总结

一、制定活动进度

为了活动有序开展，我们预先制定了活动进度。

（一）活动准备阶段：建立活动领导小组、确立课题、目标、计划、宣传。（5月底——6.20）

（二）主题开展阶段：成立学生创新大赛小组、确立子课题、对学生技术培训、根据子课题收集资料。（8.20——9.30）

（三）形成主题作品阶段：专题网站（家乡的莲）、学生作品（电子文档，电子板报，图片（电子版）、活动案例、课件）、教师作品（多媒体课件）。（9.30——11.30）

（四）活动总结阶段：对活动进行总结，撰写活动报告（12.1——12.20）

二、工作内容

（一）活动准备阶段：

1、建立活动领导小组

在5月底，成立学校活动小组。以校长常慧钦为组长，以王会杰、常娜、赵留朋、王保平、丁蕊、任春燕、薛海玲等老师和尹浩奇等学生为代表的信息技术小组。

2、确立课题和目标

在6月中旬，经小组讨论，着眼于信息技术与活动课程中研究性学习的整合，推动活动课的开展。因而确定主题为《您为我插上腾飞的翅膀》。经历兰州培训后，我们发现选题存在着很多问题。如内容太多，难度较大，不具体，不好组织，时间有限，不易出成果。基于此，我们以“范围要小，能反映当地特色，贴近学生实际，便于操作，能促进当地经济的发展”为指导思想，来确定主题。考虑到我们姚桥乡地处黄河南岸（离黄河不足五公里，有些同学就住在黄河边），地下水主流丰沛，莲在我乡有长期的种植历史，随处都能望到成片的莲，许多学生家里都有种植莲菜的经历；同学们也学过相当多的赞美莲的诗、词、文章等。因此经过小组成员讨论，决定把活动主题定为《家乡的莲》。确立以“家乡的莲”为活动主题，其终极目标是把信息技术和学生的研究性学习相结合，充分运用信息技术来认识、展现“家乡的莲”。

3、制定计划和宣传

在6.19日，活动小组根据活动阶段进度，有序的安排了时间和宣传。以班主任为核心，班级为单位，从微软捐助教室、创新大赛的开展、主题的确定、信息技术与个人成长等方面进行了宣传，动员广大师生积极参与本次活动。

（二）主题活动开展阶段

1、成立学生创新大赛小组，确立子课题

在6月底成立了创新大赛学生小组。教师成员和学生代表经过讨论，确立了“莲的征文比赛、莲的种植、莲的美文、莲与音乐、莲与饮食、莲与我家、荷花美图”等子课题。要求学生根据自己的兴趣，每人选出1—2个子课题，确定为自己的研究对象。

2、教师信息技术培训

为充分发挥计算机教室的作用，提高教师的信息技术素养，督促大家学计算机，用计算机，我们对学校的全体教师进行了系统的计算机培训。每周二上午是老师们固定的计算机学习时间。为了能照顾到上午有课的老师，前两个小时和后两个小时讲授的内容完全一样。这样，前两节没有课的教师先进行学习，后两节没有课的教师后两节来学。目前已经对教师进行了运用网络查找资源、校园网的使用、Word、PowerPoint、Excel等Office办公软件的使用和Windows操作系统的基本应用等内容的培训。现在我校50岁以下的教师全部接受了培训。中青年教师已经完全能够熟练操作计算机，会运用网络查找资源、制作多媒体教学课件、运用多媒体辅助教学等。

为了充分发挥计算机教室的辐射作用，我们还组织了全乡小学教师参加了学校的计算机培训。通过培训，广大教师的计算机应用能力得到了很大的提高。

3、学生信息技术培训

为了提高广大学生的信息技术素养，为本次活动在技术上提供支持，从8月份开始起，我们对参加创新大赛的学生进行了技术培训。除了正常的信息技术课之外，确定中午1：00——1：50和下午4：10——5：00，每天两次为集中培训时间。参加的主要人员是信息技术兴趣小组成员，培训内容为：内容包括Windows系统的基本操作技巧，Internet网络基础知识、绘图、Word、PowerPoint等Office办公软件的使用等。

4、根据子课题收集资料

收集资料是和技术培训同步进行开展，每一个小组成员根据自己选择的子课题有选择地收集资料。

A、收集资料途径：

1）网上收集：每天课外活动时间，学生利用网络收集相关的资料。收集的内容要能够为自己的课题（莲的种植、莲的美文、莲与音乐、莲与饮食、莲与我家、荷花美图）服务。主要是莲的图片、诗词、营养、音乐、文化等。

2）实地调查：

我们组织活动小组成员深入田间、地头、农户家庭调查了解有关莲菜的基本知识，到陈三桥莲菜市场进行实地调查，了解莲菜的销售情况等。

I、采访人员：教师：常慧钦(校长)、常杰(教导主任)、王会杰（信息技术教师），郑姗姗、黄丽丽、朱燕珍、冯小胜等创新小组的学生成员。

II、任务分工：

学生负责采访；校长、主任负责联系；王会杰负责DV拍摄。

III、采访内容及形式：

1、采访主题：莲菜的种植情况、使用价值、莲菜的收成、价格、销售情况等。

2、方式：文字记录、拍照、DV机拍摄等

B、强调在收集资料的过程中按以下方法作好记录：

你遇到的困惑、收集资料的方式、收集资料时所用到的资料用什么方法进行加工整理。

（三）形成主题作品阶段：

1、专题网站建设

本部分内容由信息技术教师负责。从活动一开始，就从各个方面开始收集资料。

2、学生作品形成阶段

从10月份开始要求学生对自己收集的资料汇总，根据自己选择的子课题，形成绘图、Word电子板报、PowerPoint演示文稿等电子作品。

3、教师作品

教师根据培训内容，结合本学科的教育教学，制作多媒体教学课件，利用计算机等信息技术设备辅助教学，提高教育教学的效率。

三、活动过程中存在的问题

创新大赛对于我校而言，是在摸索中前进，在操作过程中，有一些问题始终困惑我们。如：

1、学生收集资料时，收集的资料是大杂烩，不精也不专。

2、学生在对收集的资料进行整理、排版，用word和PowerPoint制作信息技术作品时，杂乱无章，经常出错。

3、计划中有很多项目和内容，但最终受各种因素的影响有部分内容不能完成。如“莲与我家”等，就没有相应的作品或文字材料。

针对以上问题，我们创新大赛的教师座到一块进行了研讨，经过讨论，找出以下对策：

1、第一个问题是同学们在选题之初定题太大，在实施过程中发现偏离选题。因此，老师帮助他们重新确定选题，确定重点，这样学生才能有目的的去做。

2、给学生们指出了版面规划的重要性，让学生在电子文档中先用文本框画出版面，然后在这些文本框中添加文字或图片。

3、由于在本期学校其他工作的增多，导致人手不够，有些内容不能够完成。针对这种情况，我们集中力量，先着力完成其中的几项，把这几项做好，没有完成的我们会在今后把它补上。

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