他，没有手

达芬奇在白纸上绘出了永恒的微笑，米开朗琪罗用石头雕塑了不朽的形象，哥伦布在断水断粮、众叛亲离的困境中指明了北美洲的方向，贝多芬遭遇冷嘲热讽，双耳失聪，却扼住了命运咽喉……
永刚来自农村，少年时的顽皮让他失去了双手，留下了一生的悔恨。我原以为永刚会因此倒下，但他没有消沉，没有低头……
黎明的霞光终于赶走黑夜，换来了勃勃生机。当永刚踏着一缕曙光走入学校时，同学们都用异样的眼光看着永刚，永刚知道这是为什么。    　
永刚多么渴望自己有一双灵巧的手啊!可这只是妄想。看到同学在本子上尽情挥洒时，永刚深深地低下了头；看到同学们在白纸上忘情涂鸦时，永刚又低下了头；看到同学在操场上嬉戏时，永刚只好躲在阴暗的一角。  
永刚多次在雨中狂吼，最后产生一个坚定的信念。
于是，永刚高昂倔强的头颅，挺起不屈的脊梁，挂着自信的笑容，再次在知识的海洋中荡游，他不再抱怨和害怕：没有手，我也要和有手的一样。初升的太阳沐浴着永刚美丽的青春，灿烂（        ）生活陶冶着永刚不屈（            ）灵魂。    　
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”蝉声在树林之中千喘不穷，搅（          ）人心烦意躁。就在那一个炎炎夏日，不少同学名落孙山，永刚却被一所重点中学录取了，我怦然心动，不由自主地将大拇指高高举起。    　　
再回首，看看永刚那一幅幅获奖的字画，真让人不可思议。可我知道，那些的确是永刚的杰作。多少个日日夜夜，他以口代手，勤学苦练，终于获得了成功。我为之震撼，也为之羞愧，我写的字差之甚远，要知道，永刚没有手呀!    　　
有个故事说：上帝造鱼时，没给鲸鱼安上鱼鳔，它为了避免下沉而不住地游动，练就了强健的体魄与一身的力量，所以它最终成为了“海上霸主”。
永刚不也是这样吗?因为没有手，迫使永刚不停（                ）奋斗，终于成为学习上的佼佼者，生活中的强者。    　　
可见，没有手，并不能抹杀人的意志。  永刚的成功向世人证明，没有手的人照样能行。    　

1、认真阅读，根据短文回答：
（1）、我原以为永刚会因此倒下，但他没有消沉，没有低头……
        “倒下”是指：
（2）、当永刚踏着一缕曙光走入学校时，同学们都用异样的眼光看着永刚，永刚知道这是为什么。    “这”指的什么？他到底知道了什么？
2、标出文中的排比句，并仿照其中一个句子仿写。
3、永刚多次在雨中狂吼，最后产生一个坚定的信念。什么信念？在文中找。
4、给加点的字注音
于是，永刚高昂（      ）倔强的头颅（            ）  ，挺起不屈的脊梁，挂着（          ）自信的笑容，再次在知识的海洋中荡游，他不再抱怨和害怕。
可我知道，那些的（      ）确是永刚的杰作。
5、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”源于那首诗，你还能把全诗补充完整吗？
6、在文中的（）中填上“de”。
7、“我为之震撼，也为之羞愧，我写的字差之甚远……”这一句子三次出现“之”，在这里，“之”指的什么？
8、你认为永刚是怎样成功的？靠的是什么？