信息技术创新应用主题活动总结报告

发布时间：2009/6/23 阅读次数：11797 字体大小: 【小】【中】【大】

四、经验及教训

信息技术创新主题活动从五月份至今已有半年多了，此项活动开展对我校教师、学生、以及学校本身起到了很大推动作用。

推动学校：

以“家乡的莲”活动为契机，我们加大了教师的计算机应用能力培训，建立了“金水四中校园网”，并开通了“校园论坛”。通过校园网来展示学校教学和生活中点点滴滴的变化。也正是有了它，扩大了我们学校的影响力。在广大老师们的共同努力下，我们的校园网在整个金水区都很有名气，区教体局的领导经常登陆我们学校的网站，并和广大老师进行网上交流。我们还通过论坛来进行教研，用它来展示老师们每个月所写的案例、反思，以及日常生活中所撰写的论文等，从此老师们又有了一个相互交流的途径。我们的网上教研开展的有声有色，吸引了别的学校和上级领导们的关注，并把我校的这一经验加以推广。在最近一次金水区组织的校本教研展示会上，我们学校的这种校本教研形式被作为一个重要内容在大会上作了展示，受到各个与会学校的关注。正是因为有了携手助学项目计算机教室，我们学校教师的信息技术水平和学校的办公效率才有了大幅度的提高，而且办公成本也有明显的下降。学校的管理和教学又提高了一个层次。

特别值得一提的是从今年开始我们课改试验区开始对每一个学生进行综合素质评价。共分为“道德品质”、“公民素养”、“学习能力”、“交流合作与创新能力”、“运动与健康”、“审美与表现”等六个大的方面，而且每个下面又分为若干个关键表现，总共有64项之多，每一项都有A、B、C、D四个等级。每个学生要对他的64个小项进行自我评价、小组互评、班级评定，而且最后还要汇总计算出这个学生的总等级。全校有1600个学生，工作量可想而知。为了提高工作效率，我们用EXCEL编写了《学生综合素质评定统计汇总表》，有了这个软件，只要把学生的各项原始成绩输入计算机，就会自动的把每个学生的成绩计算出来，并算出它在本班的等级排名，大大减少了老师们的工作量。我们学校的综合素质评定在整个金水区是第一个圆满完成的。

推动教师：

通过本次活动的磨练，我们学校教师的计算机应用水平得到了很大的提高。中青年教师已经完全能够熟练操作计算机，会运用网络查找资源、制作多媒体教学课件、运用多媒体辅助教学等，提高了课堂教学效率，提高了教师整体的业务素质。

推动学生：

经过培训，学生操作计算机的技能提高了、计算机知识增多了、并且养成了健康上网的好习惯，学会了利用网络进行学习；在活动中更进一步了解了莲、了解了家长种植莲的艰辛；学生的动手能力得到锻炼，学生表现出很大的兴趣；在活动中通过上网，学生看到更精彩的外部世界，开阔了视野。学生学习的积极性提高了、社会实践能力得到了锻炼。运用信息技术进行研究性学习的能力有了突飞猛进的发展。

在整个活动中，学生从知识与技能、过程与方法，到情感、态度、价值观等方面都有了很大的收获、很大的提高。可以说达到了预期的目的。

言为心声，下面是部分学生感言。

虽然我的作品有些做的不是太成功，但是我心中总觉得自己的作品是最好的，因为它有我的风格，它有自已的特色，它是独一无二的。

—— 八.一杨超

大赛的经历清晰的呈现在脑海里，记得刚开始做时，我就像一只无头的苍蝇似的，不知从何做起，毕竟是一个新手嘛！后来经过老师的细心指导，使我知道了如何去上网浏览，如何着手去做。于是我又产生了新的目标。从此，便一路顺风的走了下来，到结束时，我的作品也成功的做好了，我心里有了一个圆满的答案。

——七.二牛利强

在搜集资料的过程中，让我大开了眼界，以前从来不知道“莲”的历史是这么的深远。我的主题是“莲与佛教”，让我深入了解了莲与佛教的那种密不可分，相互依存的关系。

——张宁九二班

这次“创新大赛”的主题是关于莲花的，因为在我所出生的这个地方——姚桥乡，几乎家家户户都种有莲花，我家也不例外。以前我只知道，莲藕经常被古人赞美，如“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。莲子非常好吃，莲花非常美丽。参加这次大赛之后，通过查找资料，我了解了许多关于莲的知识，古诗、药用价值、传说，还有它与佛教的关系等。

——八八班常艳飞

当然，在整个活动开展中，我们也有一些教训。如：活动之初，计划不周详，具体问题考虑不全面；对主题的把握和理解过于宽泛，因而我们才有了第二次确定课题的经历；在开展活动中，特别是过程性的内容，记录的不是很完整，很多需要记录的原创性资料没有留下来，等等。

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