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6、我和夏令营的小朋友
上海建平实验学校 姜韬
十天的夏令营让我印象最深的莫过于“水枪大战”了。
大战在即，两军对垒，一字排开，严阵以待。我一看面前的“敌人”，居然是几个女生，哈哈，天助我也，打败她们简直是不费吹灰之力，我在暗暗高兴。
只听一声哨响，第一丝水柱划破天空，接着“弹”如雨下，我找来几个同班同学，让他们留守“阵地”，自己拿着武器去打女生，不一会儿，那些女生就被我的突然袭击给彻底打败了。
我正洋洋得意，一丝水弹打中了我的脊背，我“恼羞成怒”，托起水枪扣动扳机，连开几抢，但是都没有打中。对方端着巨型水枪继续向我扫射。我哪里敌得过他？只得大叫“救命”。
我急忙回“阵地”搬来救兵，几个同学听我一唤，马上赶来“报仇”，把“敌人”团团围住，我的好朋友“双枪李向阳”几下就把敌人给打跑了。
整个“战场”敌人“死伤惨重”，我们得胜班师回朝，大家举枪欢呼。
夕阳照耀着我们这些勇猛的“战士”，我的心情格外舒畅。
夏令营的朋友，我们什么时候能够再相聚？
【老师点评】
这篇习作，语言的描写是非常生动的，不仅用词恰当，而且还用了很多的反语，读起来富有情趣。另外，习作抓住了重点，使整个“战场”很激烈，很精彩。结尾的“什么时候能够再相聚？”令人回味。
【精彩片段】
大战在即，两军对垒，一字排开，严阵以待。我一看面前的“敌人”，居然是几个女生，哈哈，天助我也，打败她们简直是不费吹灰之力，我在暗暗高兴。
我正洋洋得意，一丝水弹打中了我的脊背，我“恼羞成怒”，托起水枪扣动扳机，连开几抢，但是都没有打中。对方拿着巨型水枪继续向我扫射。我哪里敌得过他？只得大叫“救命”。
整个“战场”敌人“死伤惨重”，我们得胜班师回朝，大家举枪欢呼。
【写作提示】
描写游戏一类的要乱中有静，也就是说在那么多人参与的情况下，要重点描写某一个镜头，描写时不能只是喊口号“好玩”，重要的是要有动作细节描写。
来源：安老师天天作文网
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