【同济中学】说说“压力”_高中作文_安老师天天作文|子儒教育|浦东作文辅导|一对一作文辅导|上海最好的作文辅导|手把手作文辅导|浦东、杨浦、静安、金桥中小学生作文辅导班

当前位置：首页 > 作文教学 > 优秀学员部分作品展示 > 高中作文 > 详细内容

【同济中学】说说“压力”

作者:朱亦文发布时间：2010/6/16 阅读次数：7693 字体大小: 【小】【中】【大】

说说“压力”

杨浦区同济中学高一年级作文辅导：安老师

咨询电话：13046699191

经历短暂的黑夜之后，天又露出了鱼肚白，随着太阳的缓缓升起，新的一天开始了。

公交汽车上挤满了人，每天都是一样，满得再多一个人都装不下了。人也就像这车一样，心里装满了事——永远也做不完的事：每天上班的，都在闭目思索着将会在办公室发生的事；我则在想，今天老师的心情会怎样，会不会手下留情呢?要知道，昨天作业量又创新高，我一直做到了十点……

和大多数的人一样，在匆忙的赶路之后，我来到了学校。别看是早晨，课桌上依旧倒下了一大片作业——这是我早上要做完的——人醒着也只是聋拉着头，勉强地睁着眼，连抱怨一声“作业真多”的功夫也没有，谁叫这是黎明前的黑暗呢？也许，只有把学习当做快乐的人才能承受得住现在的压力。不过，似乎这样的同学很难找得到，更多的同学依旧把作业当做是一种任务，不可不完成的“死任务”，因此快乐又谈何而来，说不定就会在哪一天崩溃，尽管，那时离成功已经很近。

偶然间看到这样一篇科学材料，科学家想看看一只南瓜能承受的压力有多大，于是在它们的顶部压上很重的砝码，只要南瓜没有裂开，便会继续增大压力。南瓜暗暗地承受来自外界的压力，也在慢慢长大。当人们切开南瓜，发现南瓜也早已不是原来的南瓜，而是长满茎结脉络的不能再食用的坚硬的“瓜”。如果说是实验成功了，那就是，南瓜变成了不在属于南瓜的物种。

也有许多人比南瓜还要强悍。在耳聋时，作为音乐家的贝多芬，顶住了失去作为音乐家资格的压力，创作了《第五命运交响曲》；诺贝尔，在失去众多的亲人时，他依然顶住了来自于战争的紧迫压力，制造出了炸药TNT……因此，现在的人总会给这些人冠以“伟人“的称号，而事实上，却没有一个人知道他们到底怎样承受的压力。

总而言之，面对压力，总会那么三种人。第一种，是会直接放弃，成为压力的俘虏；而第二种，虽说能够担当，却不会在其中寻找自我，从而失去了最本真的追求，就像那只南瓜；只有第三种人，既顶住了压力，也可以在其中寻找自我而笑到最后。每一个人，都需要成为第三种人，这样压力这根弹簧才不会嚣张，而制服它需要付出几倍的力量，那时，你的胜利一定在望。（865字）

【本文只为中学某一篇，不为样板。中学作文没有按学校分类，详细请登录各个年级查询学员作文】

来源：安老师手把手作文辅导中心

上一篇：【同济中学】小草赞下一篇：幸福是什么

我要评论