墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到一大半，忽然跌落了下来。
　　这是它又一次失败的记录。
　　然而，过了一会，它又沿着墙根，一步一步地往上爬了……。
　　第一个人注视着这只虫子，感叹地说：
　　“一只小小的虫子，这样的执著、顽强；失败了，不屈服；跌倒了，从头干；真是百折不回啊！我遭到了一点挫折，我能气馁、退缩、自暴自弃吗？难道我还不如这一只虫子？！” 他觉得自己应该振奋起来。
　　他果然振奋起来了。
　　这只虫子再一次从墙壁上跌落下来……
　　第二个人注视它，禁不住叹气说：
　　“可怜的虫子！这样盲目地爬行，什么时候才能爬到墙顶呢？只要稍微改变一下方位，它就能很容易地爬上去；可是，它就是不愿反省，不肯看一看。唉——可悲的虫子！反省我自己吧：我正在做的那件事一再失利，我该学得聪明一点，不能再闷着头蛮干一气了——我是个有思维头脑的人，可不是虫子。我该感谢你，可怜的虫子，你启迪了我，启迪了我的理智，叫我学得聪明一些……”
　　果然，他变得理智而聪明了。
　　第三个人询问智者：
　　“观察同一只虫子，两个人的见解和判断截然相反，得到的启示迥然不同。可敬的智者，请您说说，他们哪一个对呢？”
　　智者回答：“两个人都对。”
　　询问者感到困惑：
　　“怎么会都对呢？对虫子的行为，一个是褒扬，一个是贬抑，对立是如此鲜明。然而，您却一视同仁，您是好好先生吗？
　　您是不愿还是不敢分辨是非呢？”
　　智者笑了笑，回答道：
　　“太阳在白天放射光明，月亮在夜晚投洒清辉，——它们是‘相反的；你能不能告诉我：太阳和月亮，究竟谁是谁非？
　　假如你拿着一把刀，把西瓜切成两半——左右两边是‘对立的。你能不能告诉我：‘是和‘非分别在左右的哪一边？
　　不分是非的好好先生不足为训。但是，世界并不是简单的‘是非组合体。同样观察虫子，两个人所处的角度不同，他们的感觉和判断就不可能一致，他们获得的启示也就有差异。
　　你只看到两个人之间的‘异，却没有看到他们之间的‘同：他们同样有反省和进取的精神。形式的差异，往往蕴含着精神实质的一致。表面的相似，倒可能掩蔽着内在的不可调和的对立。好，现在让我来问一问你：你的认识，和我的认识，究竟谁是谁非？”
　　询问者羞愧地笑起来.

一、从文中找出一对近义词和两对反义词。

近义词（               ）（                 ）

反义词（               ）（                 ）（                   ）（                     ）

二、“艰难”的“难”读音是（         ），它还有另一个读音是（                   ），组词（         ）

三、观察虫子的两人之间的同异分别是什么？

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四、你能举出生活中的一个例子再次证明“世界并不是简单的是非组合体”吗？

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五、观察同一只虫子，居然产生了三种不同的思考。虫子给了你怎样的启示？