现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非
常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的”。我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
        两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现在了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。



1.在文中找出下列词的近义词。
熟悉—（        ）      喜欢—（        ）      坚强—（            ）
2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。
例：（壮实的）身体
（          ）小铜牛      （            ）身骨    （          ）腿脚
（          ）犄角          （            ）尾巴    （          ）田野
3.用“鞭策”写一句话。
                                                                                                                            
4.用“——”画出作者想象的内容。
5.这些想象作者是根据生活中的牛“（          ）、（            ）、（        ）。”这三个特点展开的，从作者的想象，可以看出他平时很注意观察（            ），如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（                ）的想象、细致的描写。
6.作者写《牛》这篇文章是因为：①对牛很熟悉。（        ）②非常喜爱牛。（          ）
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（        ）
  

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