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中华恐龙园游记 ----於柔颖
发布时间:2009/6/9  阅读次数:4394  字体大小: 【】 【】【
                                  (指导老师:安广学 版权所有http://www.zuowen360.cn                                                                    
         10月25日,学校组织小学部的同学去“中华恐龙园”旅游。一路上,我们一边观赏车外的山光水秀,一边快乐地说笑。
       终于到了,我们站在“中华恐龙园”的大门口,抬头一看,嗬!那是用“岩石”砌成的拱型石门,高大、雄伟,十分壮观。门的左上有恐龙的雕像,形态逼眞,引人入胜。
     进入恐龙园,我们缓缓步行着,以便观看众多的恐龙塑像,在一片草地上,我首先看到了“霸王龙”和“三角龙”,它们高大、强壮的体格足以把人一下踩成肉饼;再细细观察,只见它们的动作却如同奔跑,好似相当惊恐,又似乎是在逃避大四灾难。可见,再强大的的动物,也有屈服于未知大自然的时候。
       接着,我们去了“恐龙王国”,展馆里展出了种类颇多的恐龙化石,让我大开眼界。雷龙化石让我见识了它庞大的身躯——光是尾巴就是我们小学生的身高了,更何况它的躯体,更是我们身高的十几倍。我们常用“巨龙”来形容物体的巨大,今天我可是亲眼所见了。当然,威武的恐龙也有悠然和温柔的一面,看那许许多多的恐龙们形态各异:有似低头嚼草状的;有如伸脖饮水样的;也有成对恐龙缠颈嬉戏着的……令我们对这些庞然大物的悠闲舒适心生羡慕!
       到了恐龙园,有谁不想去“侏罗纪”探一次险呢?听先行的同学谈感受,有的说刺激的,有的说恐怖的,我正在犹疑要不要去时,同班的吕眞一勇敢地拉起我的手说:有什么可怕的,我们一起进去试试。在她的鼓励下,我们手拉手地踏入了黑暗的“侏罗纪”。虽然明知这只是一个游艺项目,但忽明忽暗的灯光,不时传来的可怕的恐龙的长鸣,依然让我的心砰砰直跳,手的心也是汗涔涔的了。
       忽然,“火山爆发”了!只见山峰渐渐变得通红,火山洞里喷出的滚滚浓烟和熔化的岩浆,一次又一次接二连三地涌出再涌出,耳旁还听得“轰隆隆”的雷声,更加上雪亮的电闪,让人如临其境心存恐惧,把我一下子带到了亿多年前,我想:恐龙们大概就是因为火山的突然爆发而才使恐龙渐渐减少直至灭绝……
       “中华恐龙园”的一日,让我和同学们受益非浅。游了,玩了,乐了,还长了见识。
  
简评:很美的语言,一步步、层次分明地写出了游恐龙园的感受——入园、恐龙王国、穿越侏罗纪,这些就是写作文的所要具备的。更为重要的是能把自己看到的描写出来,心理的感受真实、感人。
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安老师简介

安老师,在职高级教师,中国青少年写作研究中心研究员,先后在北京、济南、上海的知名学校任教,从师于由“中国著名教育家、教育改革家、北京景山学校首任校长”敢峰先生领导的“北京力迈学校”,拜师于“北师大附属实验小学、基础语文教育家”王家英老师,并潜心研究作文教学近二十年,在教学中“以培养学生习惯为主出发点”,主张基础知识的夯实与创造思维培养的结合,总结出“读写结合,情境激发,写实与创新”四步骤作文教法,“手把手”起步作文辅导法,把指导孩子解决“我能写什么、怎么写、作文怎样修改”为重点课题,送孩子一把“快乐作文”的金钥匙。94年11月、97年11月、2000年5月、2006年11月四次辅导组织学生参加全国小学生作文竞赛,分别获得了“优秀园丁奖”、“优秀组织奖”、“优秀指导奖”,“优秀指导奖”;有七十多篇教育教学论文发表在《中国教育报》、《山东教育报》《学习方法报》《上海亲子热线》等教育报刊杂志上;曾主编、参与编写《小学语文学习指导》——山东教育出版社,《小学生精要语段阅读》——东北师范大学出版社,与上海浦东新区竹园小学校长,浦东新区语文学科带头人田荣俊先生合作编辑出版《学会阅读》之四年级、六年级版,主编《小学生作文新思维训练》中册——远东出版社出版,主编《聆听花开的声音-高级教师教你写作文》、《安老师教你写作文》等书;最新编辑出版《500字作文》《快乐作文与阅读》均已在各新华书店上架。 

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4、祝贺常若瑾同学的作文《外婆,我的最爱》刊登在2011年9月11日《新民晚报》B11版上;
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7、祝贺2011年10月30日的《新民晚报》B14版刊登我辅导班周帆同学的一篇文章《美丽的夕阳》。
 

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