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沈周09年4月作文：《冬天》、《天牛的实验》、《不应该这样做》

发布时间：2009/6/9 阅读次数：1967 字体大小: 【小】【中】【大】

一、我爱你，冬天

闸北区三中心四年级沈周

我生在南方，很少看见雪，但是我很喜欢冬天。

08年的冬天下雪了，我一走出家门，便看雪纷纷扬扬得，像天女散花。房子上积满了雪，树上的雪都把树“染”白了，我新奇地边走边看，走着走着就滑了一跤。啊，我发现地上积满了雪，都快几厘米厚了。我又发现远处有几个小黑点，原来是几只麻雀，它们也高兴地在地上打滚呢！

看到厚厚的雪，看到连麻雀都在雪地里兴奋地玩耍，我为何不让小伙伴到雪地好好玩一场呢？我马上跑到楼上把伙伴全找来，决定让大家玩打雪仗。

小伙伴和我一样，一看到雪都很兴奋，还没有心理准备“雪仗”就开始了。我抓一把雪打到别人了，伙伴们也不甘示弱把我打得像个“圣诞老人”，慢慢地我们打累了，我们便开始在地上滚雪球。我做了一个特大雪球，把那几个小朋友打了个“底朝天”。

有人提议做堆雪人比赛，叔叔被我揪来做裁判。我让他划几个圈，马上我们就开始各堆各的，其他几个伙伴先不一会儿就堆了两个不一样大的雪球，他们又跑到楼上拿来萝卜和帽子给雪人“戴”上去，我也不甘示弱，就从楼上拿来了扫帚当雪人的“鼻子”，再拿来大水桶给雪人当“帽子”，拿了两把铲子，给雪人当“两只手”。最后我获得了“最佳创意奖”，成了赢家。

我爱冬天，是因为我喜欢冬天的刺激度，喜欢冬天的纯洁，我爱你，冬天！（537字）

2009年4月3日

。。

二、一次实验

沈周

自然课上，老师让我们认识昆虫，并讲了昆虫触角的作用。老师说，昆虫的触角是用来识别食物的，就像人类的鼻子的作用。听老师这么一说，我觉得很不可思议，便想做一个实验。

说干就干，我立刻开始做准备工作了。我向妈妈要来了一个玻璃容器，又从我们的“美术包”里拿出剪刀，并从厨房里拿出半勺糖。准备工作做完后，便到小区树林去找天牛。找了一会儿，终于在一个果树枝上找到了一个天牛。它长得真可爱，椭圆形的身体，发亮的甲壳上泛着许多白点，触角长得很长，上面也是黑白相间的，十分漂亮。

实验开始了，我先在容器里撒点糖，再把天牛放进去，用盒子盖住，不一会儿，只见天牛用触角触了几下糖，便马上爬了过去，开始津津有味地吃了糖起来，这证明了天牛能识别食物，但是它是用什么去辨别的，是不是触角的作用呢？

接下来，我开始进行第二个实验，我要剪掉它的触角，当我看到它那美丽的样子，便又有点不忍心，但为了进行这个实验，我只好忍痛把它的触角剪了。我又把它投入容器，可它对甜甜地美味却视而不见，我发现它不再去吃那些糖了。即使我把它放在那些糖上，它也不吃，这真是太奇妙了。

通过这个实验，我知道了昆虫是通过触角来辨别食物的。我非常欣喜，因为第一次成功做了实验！（519字）

三、我不应该这样做

沈周

“听说，今天老师要报昨天数学单元测试的分数了！”几个最爱散布谣言的人又开始散布谣言了。说到这次考试，我一直忐忑不安，因为这张卷子上的题目都偏难，我感觉到这次试验一定考得很糟糕。

果然不出我所料。“沈周。73分！”老师用很不满意的目光看了我一眼，对于一直数学很好的我来说，这次考试简直是一场考验。发完了试卷，老师还火上浇油，说要把这张试卷带回家，并一定要家长签名，大家听了都很害怕，这不是故意找茬吗？！看着我的成绩，我吓呆了。

在回家的路上，我心里很矛盾，好像两个“小人”在打仗：如果给家长签名的话，肯定会被妈妈挨骂；如果不给家长签名，那肯定在学校会被老师挨骂，还要告诉家长，这怎么办呢？我灵机一动，立刻想到一种“两全其美”办法：冒充家长签名！这样在家里，学校里都不会挨骂。这样做不行啊，如果被发现，那可就更惨了……终于“第三个小人”占了上风。晚上，我趁家长都不注意的时候，偷偷地模仿妈妈的名字给签上了。

第二天早上，我的心比昨天更加不安，当把卷子交了上去，我不敢再抬头看老师，我担心被老师的火眼金睛发现，那，那可就惨了。我呆呆地坐在那里……最终还被老师识破了，老师很恼火地立刻把这件事情告诉了家长。回家后，果然“战争”升级了，我成了爸妈的“混合双打”的对象……

这件事细细回想起来，从头我就不应该这样做，我不应该欺骗对我一直信任的爸爸妈妈和老师啊，与其是这样欺骗老师与家长，我还真不如我好好努力，可是后悔的时候已经晚了。我真不应该这么做呀！（622字）