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谈谈暑假家访给我的感受

发布时间：2009/6/17 阅读次数：4612 字体大小: 【小】【中】【大】

8月初，我就从老家来到上海，开始了家访工作。因为对上海的地形不熟，只好买了一个地图，赶公交、挤地铁忙得也是不亦乐乎。第一站是宝山区，分别家访了李安雨和章颖两个同学，接下来的正赶上上海的高温“桑那”天气，又给家访行程增添了困难，有时一天只能家访到一位同学……但是，家访下来，感觉收获还是很多的。

一、学生假期生活乏味，家长监督不利

通过家访，我了解到不少孩子的假期生活缺乏乐趣，需要做正确引导。在假期中，对孩子来讲感兴趣的事无非就是看电视，除此之外很少还有其他的有意义的事情可做；有的家长虽说可以带孩子出去旅游几天，但也是随意性的，一般就是玩玩完事，没有留下什么印象；有的同学看电视竟然每天到夜里十二点之后，有时甚至到夜间3点……不少同学不能按时或者有规律的写作业，针对这些情况，不少家长不是没时间管就是说了孩子也不听，得知这个情况之后，我只好亡羊补牢，每天有针对性地利用电话遥控督促孩子……我感到作为老师责任之重大，今后的教育应该着重培养学生自主学习的习惯，教育他们无论是在家里还是学校，无论是学习时间还是假期时间，都能合理安排好作息时间。

二、家长过高估计孩子或者对孩子期望值过高

假期中，学生章颖的家长给我打电话，说给孩子找了一个辅导教师，并征求我意见。所以，来到上海，我首先来到章颖家里，见到了孩子的家长，我们做了很深的交谈，我与家长对章颖的生活习惯、学习习惯以及性格特点都做了很好的交流，我告诉家长章颖学习很用功，基础知识掌握也很扎实，但是这孩子对自己要求也很高，每次考试之前总是有压力，因此考试总是不能很好地发挥自己的优势，所以对于这个孩子我们要给她信心，不能再给她压力。通过交流，家长比较满意，也不再强迫孩子总是埋在作业之中了，而是更多的鼓励，让她利用假期这个时间多读读书，努力提高综合素质。

有不少的家长总是很在意孩子的分数而不去关心孩子的学习习惯，针对这个情况，我也给一些家长做了解释。我首先给家长举例，请他们谈一谈自己身边熟悉的人，把他们在上学时期的考试分数与今天的工作能力作个比较，自然许多的家长也就知道了分数差或者不理想并不代表学生成绩差，分数绝对不是评价学生将来是不是成材的唯一标准。考试是学习的一种过程，但不是最终考察孩子的唯一方法，有的即使分数有差距，但不代表孩子没有掌握知识，而实际上是因为有些孩子考试时发挥不好，针对这种情况，做为家长与老师都不要一味地指责孩子，不仅如此，还要帮助孩子找到失误的原因，只有这样，学生才会有最大的收获。

三、注重对孩子学习习惯的培养

如前面两点，不少家长只是看重分数，从而忽略了孩子习惯的培养，其实对学生来讲培养一个好的学习习惯远比成绩还重要。反过来讲，只要有一个良好的学习习惯，也不愁会有良好的学习成绩，况且这种习惯会让孩子终身受益。在与不少家长谈及孩子的学习时，我更多的是阐述要重视孩子的学习习惯。对于双休日的学习，我希望家长能够监督孩子的有效学习，纠正孩子边学边玩或者赶夜车的坏习惯。

四、家长的合理建议

1）对于学校的双语教育，家长也提出了一些合理的建议，如建议学校继续给孩子创造外语学习的氛围，英语的学习不是一朝一夕的事情，英语是语言交流工具，不仅仅看书面成绩，更要重视学生的语言应用。

2）有的家长还对于孩子的兴趣活动谈了自己的想法，建议孩子多参加一些有益的活动，努力培养孩子的动手能力。

3）网络是现代化的一种传媒工具，也是一把双刃剑，学生可以从中学习到很多的知识，但是利用不好又会严重影响学习，尤其是网络游戏带来的危害是很大的。放假前我告诫孩子不要随意上网玩游戏，家访中也和家长谈及这个问题，我告诉家长，对于学习而言，网络有很多不可忽略的优势，不能谈网色变，要引导孩子好好利用网络丰富自己的知识。

总之，沟通是理解的桥梁，也是家校联系中很必要的手段，通过沟通，可以很好的、及时的了解孩子的思想动态。教育是一个过程，也是一个复杂的过程，教育者对教育有不可推卸的责任，但是也不可忽视家庭教育甚至社会等因素对教育的影响。孩子是未来的希望，我们任何人没有理由不重视教育的作用。

2006、9．8

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