[成功从培养孩子的情商开始]  
            新学期开始，有不少孩子惧怕上学。据专家介绍，有些孩子也会在考试前表现得非常紧张，出现畏惧、强迫等等症状，所以期末考试成绩往往不理想。而有些孩子却发挥特别好。原因何在？我们要一起来关注基础教育中的“情商”问题。

　　儿童EQ的重要性

　　儿童要想取得优异的学业成绩，不仅需要平时扎实的学习，也需要良好的心理素质。平时家长不但要学会认真的看待孩子的IQ（智商）分数，更应该关注孩子的EQ（情商）分数。因为在现在的竞争环境中，EQ（情商）分数高的孩子往往是容易胜出的孩子。
　　但是家长，有些老师也会往往忽视孩子认识自己，管理自己情绪，人际交往等情商EQ教育和评估。这在孩子成年后的工作和学习中，会带来很多实际的障碍和负面效应，尤其是步入社会，在工作过程中，情商低的孩子在与人沟通、管理等各方面都会遇到困难。
　　专家指南：EQ(eqemotionquotient)即情绪商数，是指一个人运用理智控制情感和操纵行为的能力，也可以理解为平常所说的心理素质。而儿童EQ教育是以培养儿童健全的人格和健康情感为主导的一种教育模式。它补充了传统教育中未被重视的问题，即坚强的意志，良好的自控能力和心理调节能力，乐观进取的人格特点等。儿童EQ教育由EQ训练课程，周末EQ主题活动，家庭EQ计划，儿童EQ档案组成。EQ课程主要采用体验式的教学模式，同时运用角色扮演，游戏，音乐调节等多种教学手段。

　　儿童EQ应从小抓起

　　研究表明，90%的中国孩子有以下困惑：内向，害羞，不自信；急躁，爱发脾气，有明显的攻击性；幼儿园（学校）不适应，对家人依赖性强；注意力不集中；对一切没有兴趣，缺乏责任感和上进心；挫折抵抗力差，无法接受失败或批评等。
　　而其实孩子没有自信，是因为没有肯定他良好的表现；孩子脾气暴躁，是因为他不知道如何缓解自己的压力；孩子依赖性强，是因为没有得到良好的关爱而缺乏安全感；孩子怕挫折，是因为没有人教给他克服困难的技巧……。所以儿童情商需要家长有意识的培养，也需要全社会的重视。
　　专家指南：与IQ比起来EQ更多的是后天培养。对于3-12岁的儿童如果能够教给他正确的管理自己情绪的技巧，与人和睦相处的方法，孩子就很容易形成自信心，爱心，意志力，竞争力，独立性，合作等情商特质。这个阶段的EQ教育有时候会决定孩子一生的性格、理想和生活方式。

　　儿童情商培养的特定周期

　　在情商界，我们称3―6岁的孩子为潮湿的水泥，也就是说你捏成什么样，他就会变成什么型，这个时候的孩子85%到95%的性格、理想和生活方式正在形成，他们的学习特点是模仿，需要的是充满爱的温暖环境，我们要做的就是给他明确的指导和方法，如有规则的独立、注重习惯和规律，培养孩子的爱心、自信心、意志力、独立性、秩序感。
　　在情商界，我们称7－12岁的孩子为正凝固的水泥，孩子85%到95%的性格、理想和生活方式已经形成，他们需要的是正面巩固自我形象，树立正确的目标和价值观。
　　专家指南：周末、假期，尤其寒暑两假，我们的孩子除了学钢琴，学英语，更需要在玩中学会自信，学会管理自己的情绪，学会与人友好的交往。

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