16、读书宜专领悟情感_新课程小学语文基础知识综合训练（六年级）_安老师天天作文|子儒教育|浦东作文辅导|一对一作文辅导|上海最好的作文辅导|手把手作文辅导|浦东、杨浦、静安、金桥中小学生作文辅导班

当前位置：首页 > 出版作品 > 新课程小学语文基础知识综合训练（六年级） > 详细内容

16、读书宜专领悟情感

发布时间：2011/3/8 阅读次数：5276 字体大小: 【小】【中】【大】

——学会领会文章深刻含义的方法

【学习导引】

文章的好坏，就是要看是否表达了真实情感，是否能打动读者，所以写东西要带着感情去写，使你所描写人或物就会有感情，而这种感情也就会传达给读者。俗话说：投之以桃，报之以李，投我以木瓜，报之以琼琚，也就是这个道理。

阅读一篇文章，最基本的要求是把它读懂，领会文章的含义，通过内容准确理解文章表达的感情。而不少文章中，往往有一些含义深刻的词和句，这些词和句，又往往不能从字面上去理解。所以，要读懂文章，首先要准确理解文章中词和句的含义。

理解文章中词和句的基本原则是“词不离句，句不离文”，也就是要在具体的语言环境中去理解词和句的含义，不可以孤立去理解，更不可以断章取义。

大家都喜欢的《青花瓷》中“天青色等烟雨，而我在等你，炊烟袅袅升起，隔江千万里，在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸，就当我为遇见你伏笔；天青色等烟雨，而我在等你，月色被打捞起晕开了结局，如传世的青花瓷自顾自美丽，你眼带笑意。”在这一首歌词中，《青花瓷》里最感人的一个字，我以为是这个“等”字：等，唱尽多少无奈和惋叹。这一“等”，是无望的“等”，是来生的“等”，是明知不可等的“等”，可是曲中却似乎没有忧伤，仿佛只是每天等待日出那般简单：等待的时候，可以看书写字，可以吟诗作画，可以赏花弹琴，只是时时不曾忘记等待的人。《青花瓷》如此悠然，众生皆苦，而等待也是一种美丽的心情，“不如就当此生的相遇，只是为了来生的重逢埋下伏笔。”这样想来，我们不禁释然。

所以好文章，就一定是一个好的主题，要文情并茂，也要能感染别人。在阅读中，我们要学会理解文章中含义深刻的句子，领悟作者所表达的含义。

理解文章意义，主要有以下几种方法：

一、结合时代背景，理解句子含义。如《十里长街送总理》中：天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。老奶奶为什么“焦急而又耐心”？这是因为首都各界群众对周总理无限崇敬和沉痛悼念，老奶奶是其中一员，老奶奶急切地盼望能尽快地看见周总理的灵车开过来，可是她等呀，等呀，总理的灵车老不来，心里很着急；但是，老奶奶并不急躁，不厌烦，她不管等多久，非要见上总理最后一面不可。表达了老奶奶对周总理的无比崇敬和深切哀悼之情。

二、联系语言环境，联系上下文理解句子含义。在《少年闰土》中“啊，闰土的心中有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道这些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”在这里 “高墙”象征什么？“四角的天空”说明什么？这段话的含义是什么？。因为当时“我”生活在“万般皆下品，惟有读书高”的旧社会里，又身在有钱人家，大人们是一心指望“我”和“我往常的朋友”将来能金榜题名，光宗耀祖，因而整日让“我们”读死书，死读书，两耳不闻窗外事，所以“我”和“我往常的朋友”都“只看见院子里高墙上的四角的天空。”联系全文内容与社会背景就知道了“高墙”暗指旧的社会制度。“四角的天空”是说“我”和“我往常的朋友”视野狭小，生活阅历和经验贫乏。在这里，闰土知道的事情很多，像他那样贫苦农民家的孩子，眼界开阔，生活经验丰富，而像“我”这样的富家子弟，眼界狭窄，知识贫乏，阅历短浅。这句话表达了“我”对束缚和对抹杀我们儿童天性的旧制度的不满和对丰富多彩的生活的向往。

三、抓住关键性词语，理解句子含义。如：有位美国记者，总想挑衅。有一次看到周总理的上衣口袋里插着一支美国制造的钢笔时，便当着许多外国记者的面问道：“敬爱的总理阁下，你们一向提倡自力更生，为什么你口袋里插着我们美国造的钢笔呢？”没想到总理笑容满面，不紧不慢地抽出那支派克笔，说“这笔是我英雄的人民志愿军在抗美援朝的战场上缴获的战利品，我挂在这儿留个纪念。”话音刚落，笑声四起，那位美国记者碰了一鼻子灰，灰溜溜地逃走了。在周总理的话中，特别强调了关键词“战利品”，意思是说：在朝鲜战场上，中国人民战胜了美国侵略者。这就恰恰有力地回击了那位不怀好意的记者。

【想想练练】

1、天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……

阅读上文，回答问题：

体会“路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。”这句话的意思。

2、《给予的故事》节选

“从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极。忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。”

这个人面临着艰难的抉择，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息一会，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加上了几句话：‘请相信我，纸条上的话是真的，你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。’”

看了这个故事，我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。故事中所蕴含的哲理，可使我终身受用。

结合全文，理解画线句子的含义。

3、《羊吃草的启示》节选

我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那是我小时候放羊的地方。

太阳隐去了羞得红通通的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“反刍”胃里尚未消化的草根、草茎，这时，又被送进口中，进行着第二次，第三次……咀嚼。

羊吃草，实在有趣。要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊！我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗？同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“反刍”，反复咀嚼，直到完全消化为止呢？

联系上下文理解下面词语和句子。

（1）、句中的“嫩芽”指_____________，“土香草”指__________。这句话的意思是____________________。

（2）、句中的“草根”、“草茎”指______________，“反刍”指__________________，这句话的意思是_____________________。

4、阅读回答

老鼠买鱼

一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”

“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑一笑。

鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。

买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时□一个小老鼠跑到老鼠头领面前说□头儿□咱们买这么多鱼干啥呀□老鼠头领说□笨蛋□咱们（）不愁吃□（）有老猫就过不了安稳日子□猫爱吃鱼□咱们送些鱼□不就和猫化敌为友了吗□哈哈□说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥，跟着头儿干准没错。

（）老鼠把鱼买完了，（）街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（）赚了钱，（）上了老鼠的当。”

（1）、在文中括号里填上恰当的关联词。

（2）、给第5自然段“□”处加上标点。

（3）、找出文中一对反义词和一对近义词。

（4）、按原文内容回答下列问题。

①鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就

。

②猫和老鼠“化敌为友”的原因是

。

③因为，所以该市老鼠成灾。

（5）、这则寓言故事个告诉我们的道理是（）

①老鼠买鱼给猫，造成鼠害，嘲笑了卖鱼人的傻。

②老鼠成灾，给社会造成危害，人人有责任。

③老鼠给猫送鱼，化“敌”为“友”的，故事讽刺了社会上敌我不分的丑陋现象。

④反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟不该卖鱼给老鼠。

5、阅读

礼物

灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。

那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。

挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。

天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。

那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。

没入学那会儿，女儿常常做梦：梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依在母亲的怀里。母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪去弄呢？

入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。

终于有一天．母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。

母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱!

放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过多久。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。

推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀!”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”不，我不退。”那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。

(1)按要求分析下列句子中加点的词语：

①入学的日子一天天地逼近．女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。“焦灼”表现了女儿怎样的心情?

_______________________________________________________________

②终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在女儿的面前，数数，整整1万元人民币。“小山似的”这个词语蕴涵着丰富的情感，说说你的理解。

_______________________________________________________________

③母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。说说母亲为什么“失望”。

_______________________________________________________________

(2)填空。
文中两次写到女儿流泪，第一次因为_________________________ 而流泪。第二次因为________________________________ 而流泪。

(3)文章结尾写饱含着女儿爱与深情的“雕像“破碎了；事情为什么是这样的结局?谈谈你的理解?

上一篇：17、幽默风趣妙不可言下一篇：15、上下联系纵观全文

我要评论