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14 反问语气强调情感

发布时间：2011/3/8 阅读次数：8620 字体大小: 【小】【中】【大】

——准确体会反问句的作用

【学习导引】

反问句是指说话的人在一定的语境中，为了表达自己观点使用的一种语言策略。把自己的观点用相反与疑问相结合的方式表达出来，就构成了反问句。

反问句是无疑而问，使语气得到加强，能够表达作者强烈的感情。

一般来讲，反问句有两种语气，一个是否定的，一个是肯定的。肯定语气的反问句中反而又否定词，如：难道说我今天不能来呢？意思是说今天我一定要来的；而否定语气的反问句恰恰没有否定词，如：下这么大的雨，怎么能上班呢？意思是说下这么大的雨，不要去上班了。

也就是说，但凡在反问句中，只要是在句子中没有出现“没、没有，不、不是”等之类的否定词的就是强烈否定的语气，反之，就是肯定的语气了。

如《再见了，亲人》一课中有两处运用了反问的修辞方法。一处是课文叙述完朝鲜大娘为抢救志愿军伤员，失去了唯一的亲人——小孙孙这件事后，运用了反问句：“您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？”强烈表达了中朝两国人民的伟大友谊，朝鲜大娘是不会忘记的；另一处是当写到为给志愿军战士挖野菜而失去双腿的大嫂，背着孩子，架着双拐，在崎岖山路上为志愿军送行几十里时，作者为了把依依惜别的深情表达出来，再一次运用了反问句：“您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？” 表再次达了中朝两国人民的友谊是坚贞的，这一反问句，既抒发了真挚的感情，又巧妙地照应了前文的“永远不会忘怀您对我们的深情厚谊”，给读者留下了深刻的印象。

所以，要想准确理解反问句，体会反问句的作用，就要记住它们的规律，尤其记住反问句改为陈述句的方法：

1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。

又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。

【想想练练】

一、陈述句改为反问句练习或者将反问句改为陈述句

1、这幅画是我们班蔡淼画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问

4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

6、这本书真好看，叫人喜欢。

7、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
8、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。

9、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。

10、我们应该相信自己的眼睛。

11、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

12.淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？

13.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

14.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？

15.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

16.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

17.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？

18.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？

19.字典不正是我无声的朋友和老师吗？

20、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？

21、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？

22、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？

23、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？

24、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

25、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

26、海边上不是还泛着白色的浪花吗？

27、我们遇到困难，怎么能退缩呢？

28、说出的话难道可以不算数？

29、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？

30、不是自家人，难道就不该互相关心吗？

31、当农民，难道就不需要文化知识了吗？

32、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

33、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？

34、 十万支箭，三天怎么造得成？

35、 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

36、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

37、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？

38、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？



39、难道今天晚上你玩得不开心吗?

40、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

二、按要求改变句式，意思不变。
1、那束鲜花，表达了我们对老师的一片深情。（变成反问句）

2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（变成反问句）

3、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。（改为反问句）

4、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？（改成陈述句）

5、说出的话难道可以不算数？（改成陈述句）

6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？（改成陈述句）

7、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（改成陈述句）

8、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？（改为陈述句）

9、你们没看见过这样的总理。（改为反问句）

10、我的心绷紧紧的，这无法忍受。（改为反问句）

11、这潮湿冰冷的地面不能睡。（改为反问句）

12、我们是学生，应该遵守学校的纪律。（改为反问句）

13、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。（改为反问句）

14、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。（改为反问句）

15、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。（改为反问句）

16、咱们早就分好了。（改为反问句）

17、游览了长城，我受到了教育。（改为反问句）

18、我们没有近道，和你们走的是一条道。（改为反问句）

19、这个世界上应该有您最想要的东西。（改为反问句）

20、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。（改为反问句）

21、这本书真好看，叫人喜欢。（改为反问句）

22、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。（改为反问句）

23、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。（改为反问句）

24、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。（改为反问句）

25、我们应该相信自己的眼睛。（改为反问句）

26、我们都爱自己慈爱的母亲。（改为反问句）

27、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。（改为反问句）

28、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。（改为反问句）

29、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。（改为反问句）

30、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。（改为反问句）

三、简单说明以下反问句有什么作用

1、冬天来了，春天还会远吗？

2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？

4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？

5.说出的话难道可以不算数？

6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？

7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？

8. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

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