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6、学会运用准确表达

发布时间：2011/3/8 阅读次数：6934 字体大小: 【小】【中】【大】

——学会把句子写生动的方法

【学习导引】

山川有奇趣，才能引人入胜；句子运用有技巧，才能妙趣横生。我们常常羡慕别人的文章句式生动，读起来朗朗上口，妙趣横生，把句子写生动，这是语言运用的基本功。

句式生动，就是指句子写得形象、自然贴切、真实而富有美感；不生硬，不干巴，叫人越读越爱读，越揣摩越有滋味，产生齿留余香的力量。

那么，怎样才能把句子写生动呢？其实和我们说话差不多，说话要讲究方法，说话有说话的技巧，说得好才有感染力，才会使人乐意听。那么，写句子也有写句子的一些技巧，在这里老师给你支出几招，供同学们练习参考：

1、运用一些修辞方法。如比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问等。巧妙运用它们，可以使句子形象生动，富有感染力。在运用时，我们可以单独使用，也可以几种方法“齐发”。例：瀑布像一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟、如雾、如尘。在这里就有几处运用修辞，读起来十分美妙上口。

2、妙用幽默法。说话幽默可以让气氛活跃，也可以让文章增添情趣，增强读性性。

例：有一颗无辜的牙齿，辛辛苦苦工作几十年，今天被搞成“冤假错案”了。

3、“贬词褒用”法。有些贬义词看似不好，但是不同的语言环境也会使它改变感情色彩。

　例：我想问问崔老师，用什么魔法“吹”得他的孩子爱上了学习。

　例中“吹”即“吹牛”，“讲大话”，“吹”老师貌似在“吹”，其实“吹”是一种很高明的教学方法。“贬”词褒用，展示了一个成功老师的形象。

4、褒词贬用法。同样，褒义词也是一样，不同的方式与语言环境，可以增强语言的说服力。

　例：他“好”得的确可以，只管自己的事，别人的事从来不过问。

　例“好”为褒词，表面“好”，实则反映了“他”的自私、无情。

5、巧用谐音法。中国汉字运用的技法灵活，很多谐音使句式的运用更加生动。

例：这真是“桃花潭水深千尺”“不及朋友送我‘琴’”？例中巧用“不及汪伦送我情”中“情”与“琴”的谐音，说明了“琴”在我与朋友之中地位的神圣。“琴”即是友谊的象征。

总之，要想把句子写得生动，也非一日之功，需要同学们多读多练，灵活运用，这样才可以说话有力，形成自己语言风格，写出文章来才会令人越读越爱读。

【想想练练】

1、照“例”写句子。

（1）例：鲜花张开了笑脸。

星星_________________________________________________

（2）例：太阳冲破了云霞，跳出了海面。

月亮_________________________________________________

（3）例：美，是蓝天的一片白云，是沙漠中的一片绿洲。

爱，是_________的________,是_________的__________.

（4）例：宽容如春雨，滋润认得心田，宽容如阳光，温暖人的灵魂。

______________________，_____________________________。

（5）例：如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨。

。

（6）例：我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽

。

（7）例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。

。

（8）例：读书是一种乐趣，知识是它的果实。

。

（9）例：秋雨淅淅沥沥，像牛毛，像花针。

。

（10）例：夏天的天气像孩子脸，说变就变。

。

2、照“例”写排比句。

例：天上的云，有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，悠闲自在地走来走去……

（1）、公园里的菊花，有的______；有的________；有的______；有______的______。

（2）、他的歌声，飞到______；飞到______；飞到______。

3、认真读一读下面的例段，做好后面的练习。

夏天的星星就像俏皮的孩子一般逗人喜爱，它们有的会跑到老远的地方，好像躲在纱帐里跟我们捉迷藏，使人只能看见一个朦胧的影子；有的活像一个怕羞的小女孩儿，闪着明亮的眼睛，躲在一个角落，在偷什么似的；有的又像天真活泼的孩子一样，扮着鬼脸不停地朝我们眨眼睛。
（1）这段话里运用了______和______两种修辞方法，描写了______。

（2）照上面例段的写法完成下面的练习。A．水池里养着许多可爱的小金鱼，这些小金鱼就像______。它们有的______；有______的；有的______。B．山边流淌着一条小河。那清澈的流水啊就像______；那潺潺的流水声啊就像______；它欢乐地蹦跳着，就像______奔向远方。

4、用三种不同的句式写电冰箱的样子。

（1）_______________________________________________________

（2）______________________________________________________

（3）______________________________________________________

5、下列两个句子分别以“有人”和“问”开头，形式上一为对比，一为设问，请根据它们的特点，进行仿写。

有人不择手段沽名钓誉，结果名声扫地;雷锋做好事从不留名，却享誉神州。

问世上几人声名传天下?恒河沙数，唯有钻石闪光。

_______________________________

___________________________________

6、手机短信具有简洁、明晰、经济等特点，发手机短信已成为人们喜爱的一种交流方式。请你以“高考”为话题，给你的好友发条短信共勉，送心送福。(使用拟人、比喻或排比的手法，至少一种)　_____________________________________________________________

7、利用一些修辞手法，把下面句子写生动

（1）.桂花开了，香味飘得很远。

（2）.白杨树挺立在戈壁上。

（3）.火箭划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹中。

（4）.天空撒满了星星

8、寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。

以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象，仿写：

音乐是

书籍是

时间是

9、下面是哲学家培根的话，请发挥想象，仿照培根的语言形式，再续写一句富有哲理的话。

历史使人明智，诗歌使人灵秀，，。

10、发挥想象，仿写一个句子：

童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；

11、仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。

例：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”

“你珍爱自己的生活环境吗？，

”

12、下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，仿写上句或下句。

爱心是一片冬日的阳光，；

爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；

爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使；；

爱心是，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

13、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。

例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

仿句：

14、仿照例句，再写出三个你对语文理解的比喻句。

例句；语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是

语文是

15、按要求表达。

从除例句以外的23个大写英文字母中任选五个，发挥想象，仿写句子。

例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙，是缺憾。

（1）：

（2）：

（3）：

（4）：

（5）：

16、请依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求与例句相同；上下文语意联贯；运用比喻的修辞手法。

例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。

仿写：

17、仿照例句，写一组句子。

例如：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿写：；

。

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