五年级第一学期语文期终复习测试题
姓名 班级 学号 成绩
(一)“参军”的画眉鸟 23%
你听说过有“参军”的画眉鸟吗?广西军区营房大院里就有。这儿林木繁茂,绿树成阴,又没有人捕捉伤害,是个很适于鸟类( )的好地方。三年前,不知从哪儿飞来二十多只画眉鸟。就像主动“参军”一样住了下来。
当兵就得有个当兵的样子。虽然部队首长对它们没提出什么具体任务,可画眉们却按部队的标准严格要求自己,随部队的作息时间行动。你看,每当清晨的起床号声一响,画眉们便一只只从自己的“营房”里飞出来,抖翅伸颈,( )羽毛,( )个人卫生和着装。过一会儿出操号响起,官兵们在操场上出操了,它们也飞到操场上空组成方块队形,整齐地飞来飞去,等官兵们收操后,它们才解散休息。早饭号响起了,官兵们进入食堂就餐,它们也飞进树林找害虫当点心。当官兵们列队训练时,它们更是跟着忙活,时而集体列队通过操场上空□时而争先恐后地展翅俯冲□时而齐齐地排列在房檐或电视天线上参观练兵,直到见部队训练结束了才四散而去。平时,画眉们以清脆甜美的歌喉慰问营区的官兵们,使营区充满了( ),使官兵们忘掉了训练的疲劳。
三年来,这群画眉在部队官兵们的呵护下,已经壮大到了几百只,它们不辞辛苦地吃掉了营房大院周围树木上的害虫,使植被越长越好,成为一支保护生态环境的得力队伍。营房大院里的人们都很喜欢这支由画眉鸟组成的环保小分队,称赞它们是“可爱的小精灵”。
1 根据内容选择恰当的词语填在括号里。(4%)
生存 生气 整理 梳理
2 文中开头的第一句是(反问句 疑问句 设问句 )请选择打勾。2%
3 按要求填。8%
(1)“餐”字用部首查字法查( )部,再查( )划,“餐”在字典里的解释有:①吃;②饭食;③量词。“就餐”的“餐”选择( )
(2)给 画线的句子中的两个□里点上标点,这是( )句。
(3)有一个重复使用的词,它是____________,这个词的意思是__________。
4 把下面这句陈述句改成反问句。2%
营房大院里的人们都很喜欢这支由画眉鸟组成的环保小分队,称赞它们是“可爱的小精灵”。
5 写出第二自然段的主要意思。(3%)
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
6. 读读短文,想像一下部队官兵们是怎样呵护这群画眉鸟的,然后再写出来。(6%)
______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)春 27%
①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
②一切都象刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑.捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的乎抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲予,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
⑥雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农夫,披着蓑,戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞精神,各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
⑧春天像刚落地的娃娃,从头里脚是新的,它生长着。
⑨春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
⑩春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
1 读①“盼望着,盼望着”词语重叠,起到 的作用。2分
2 课文是按 的顺序写的,在文章中用~~~~划出总起句。并且给文章分段。6分
3 照样子写大意:3分
第一段:写了春天来到,万物苏醒,一派生机勃勃的景象,
第二段:具体描述了
第三段:把春天比作刚落地的娃娃、小姑娘、健壮的青年。
3 仔细读文,根据内容填空。5分
接着,作者细致入微地描绘了春天的 副动人景象:依次是春草、 、
、 、 、 。
4.第④段中画线句的含义是什么? ( )((2分)
a树上结满了桃儿、杏儿、梨儿,果实累累,令人陶醉。
b.闭眼想像眼前的景象,累累的果实与往年一模一样。
c.陶醉于眼前的繁花春景,心驰神往,坚信未来一定果实累累。
d.闭眼想像往年的丰收景象,累累的果实怎叫人不陶醉?
5.“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。”这是 句。把 比作 。这样写出了
特点。 (5分)
6 积累:描写春天的词:
“一年之计在于春” 写出珍惜时间句子:
注释:《春》是朱自清散文中的名篇佳作,是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调,描绘了我国南方春天特有的景色:绿草如茵,花木争荣,春风拂煦,细雨连绵,呈现一派生机和活力;在春境中的人,也精神抖擞,辛勤劳作,充满希望。《春》是一幅春光秀丽的画卷,《春》是一曲赞美青春的颂歌。
三 材料作文 40%
张老师在一节自然课上给我们做了一次实验。她拿了两杯水,一杯黄色的,一杯白色的,故做神秘地对我们说:“待一会儿,你们从这两杯水中选择其中的一杯尝一下,不管是什么味道,先不要说出来,等实验完毕后,我再向大家解释。”随后…….
听完了同学们的回答,张老师笑了,说道:绝大多数的同学选择了很苦的黄连水,因为它看起来像果汁;…… 根据材料,想象故事情节,自命题目,写一篇记叙文。
要求:围绕中心写具体写完整,语句通顺,文字流畅,不写错别字。
答案:
五年级第一学期语文期终复习测试题答案
一.“参军”的画眉鸟
你听说过有“参军”的画眉鸟吗?广西军区营房大院里就有。这儿林木繁茂,绿树成阴,又没有人捕捉伤害,是个很适于鸟类(生存)的好地方。三年前,不知从哪儿飞来二十多只画眉鸟。就像主动“参军”一样住了下来。
当兵就得有个当兵的样子。虽然部队首长对它们没提出什么具体任务,可画眉们却按部队的标准严格要求自己,随部队的作息时间行动。你看,每当清晨的起床号声一响,画眉们便一只只从自己的“营房”里飞出来,抖翅伸颈,(梳理)羽毛,(整理)个人卫生和着装。过一会儿出操号响起,官兵们在操场上出操了,它们也飞到操场上空组成方块队形,整齐地飞来飞去,等官兵们收操后,它们才解散休息。早饭号响起了,官兵们进入食堂就餐,它们也飞进树林找害虫当点心。当官兵们列队训练时,它们更是跟着忙活,时而集体列队通过操场上空□时而争先恐后地展翅俯冲□时而齐齐地排列在房檐或电视天线上参观练兵,直到见部队训练结束了才四散而去。平时,画眉们以清脆甜美的歌喉慰问营区的官兵们,使营区充满了(生气),使官兵们忘掉了训练的疲劳。,
三年来,这群画眉在部队官兵们的呵护下,已经壮大到了几百只,它们不辞辛苦地吃掉了营房大院周围树木上的害虫,使植被越长越好,成为一支保护生态环境的得力队伍。营房大院里的人们都很喜欢这支由画眉鸟组成的环保小分队,称赞它们是“可爱的小精灵”。
1根据内容选择恰当的词语填在括号里。(4%)
生存 生气 整理 梳理
2文中开头的第一句是(反问句 疑问句 设问句 )请选择打勾。2%
3按要求填。8%
(1)“餐”字用部首查字法查( 食)部再查( 7 )划,“餐”在字典里的解释有:①吃;②饭食;③量词。就餐的“餐”选择( ② )
(2)给 画线的句子中的两个□里点上标点,这是( 排比句 )句。
(3)有一个重复使用的词,它是时而,这个词的意思是有时。
4 把下面这句陈述句改成反问句。2%
营房大院里的人们都很喜欢这支由画眉鸟组成的环保小分队,称赞它们是“可爱的小精灵”。
营房大院里的人们怎么不喜欢这支由画眉鸟组成的环保小分队呢?称赞它们是“可爱的小精灵”。
5 写出第二自然段的主要意思。(3%)
_画眉鸟随着部队的作息时间行动,使营区充满生气,使官兵们忘了训练的疲劳。_______________________________________________________________
6. 读读短文,想像一下部队官兵们是怎样呵护这群画眉鸟的,然后再写出来。(6%)
_部队官兵不去捉它们,给它们准备食物,休息时逗它们玩,也许还会为画眉鸟治病。
(二)春
①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
②一切都象刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑.捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的乎抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲予,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
⑥雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农夫,披着蓑,戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞精神,各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
⑧春天像刚落地的娃娃,从头里脚是新的,它生长着。
⑨春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
⑩春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
1 读①“盼望着,盼望着”词语重叠,起到强化了人们对春天的期盼的作用。2分
2 课文是按 总——分——总 的顺序写的,在文章中用——划出总起句。并且给文章分段。6分
3 照样子写大意:3分
第一段:写了春天来到,万物苏醒,一派生机勃勃的景象,
第二段:具体描述了春草、 春花 、春风 、春雨的美丽图景 ,
第三段:把春天比作刚落地的娃娃、小姑娘、健壮的青年。
3 仔细读文,根据内容填空。5分
接着,作者细致入微地描绘了春天的 五 副动人景象:依次是春草、 春花 、春风 、春雨 、 人们在春天的活动 ,
4.第④段中画线句的含义是什么? (c )((3分)
a树上结满了桃儿、杏儿、梨儿,果实累累,令人陶醉。
b.闭眼想像眼前的景象,累累的果实与往年一模一样。
c.陶醉于眼前的繁花春景,心驰神往,坚信未来一定果实累累。
d.闭眼想像往年的丰收景象,累累的果实怎叫人不陶醉?
5.“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。”这是比喻句把雨比作牛毛,花针,细丝。这样写出了春雨轻盈和细密特点。 (5分)
6 积累:3分
描写春天的词:春意昂然 春风拂煦 阳春三月
“一年之计在于春” 写出珍惜时间句子:
注释:《春》是朱自清散文中的名篇佳作,是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调,描绘了我国南方春天特有的景色:绿草如茵,花木争荣,春风拂煦,细雨连绵,呈现一派生机和活力;在春境中的人,也精神抖擞,辛勤劳作,充满希望。《春》是一幅春光秀丽的画卷,《春》是一曲赞美青春的颂歌。