一、汉语拼音。(9分)
  (1)在下面的横线上写出与小写字母读音相同的大写字母：
  tqrnmlhdab
  _____________________________________
  (2)读拼音写词语。
  qi2ocu@j&sh)z(n2o
  （     ）（     ）（     ）
  xi&s8x*nhu2n
  （     ）（     ）
  (3)带点字应读什么音，在正确读音下面画“√”。
  玻璃纤维（qi1nxi1n）粘稠（ni2nzh1n）
  蜷缩（qu2nju3n）系鞋带（j@x@）
  二、汉字。(9分)
  (1)按要求填空。
  “秉”字用音序查字法先查大写字母____，用部首查字法应查____部，还可查____部，“秉烛夜游”的“秉”字是___________的意思。
  “幽”字是____结构，共有____画。
  “故”字在字典里有七种解释：①意外的事情；②原因，缘故；
  ③故意，有心，存心；④老，旧，过去的；⑤本来，原来；⑥死；
  ⑦所以。
    
  (2)辨别下面句子中的形近字或同音字，从括号里选择正确的画“√”。
  詹天佑不怕困难，也不怕（潮嘲朝）笑，（屹意毅）然接受了任务，开始（堪勘）测线路。
  (3)用横线画出下面句子中的错别字，并依次把正确的写在（）里。
  必需如蜜峰一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，淌若钉在一处所得就非常有限，枯躁。（       ）
  三、词语。(12)
  (1)把下列成语补充完整，并按要求归类：
  滥（  ）充数     无（  ）无尽     （   ）经风霜
  不计（  ）数     刻舟求（  ）     斗志（   ）扬
  南辕北（  ）     盛气（    ）人     守株待（   ）
  （     ）千上万
  用故事说明道理的：____________________________
  用来描写人物外貌、神态的：______________________
  说明数量、范围的：____________________________
  (2)在括号里填上适当的词语。
  电影对观众正如书报对（）。
  农民对土地正如（）对机器。
  开幕对闭幕正如开始对（）。
  轮船对大海正如（）对铁路。
  (3)解释带点词在不同句子中的不同意思。
  ①时间快到了，我们简单吃一点东西就走吧。（）
  ②这道数学题很简单，我一会就做出来了。（）
  ③这件事你要认真去做，不要简单从事。（）
  (4)从下列词中，选择与句中带点词语意思相近的填入（）里。
  听凭随便很偏假使争论比较平定收复
  ①王师北定（）中原日，家祭勿忘告乃翁。
  ②鲁迅先生在仙台也颇（）受了这样的优待。
  ③我现在不同你计较（），等你气消了再说。
  ④尽管花草会自己奋斗，我若（）置之不理，任（）其自生自灭，大半还是会死的。
  四、句子。(16分)
  (1)下面的两个句子都有三种解释，在正确的后面打“√”。
  ①“也只有这种草，才可以骄傲地嗤笑那些养育在花房里的盆花”这句话的意思是：
  a．小草骄傲自满，看不起盆花。（）
  b．小草的生命力不受恶劣环境的影响，不怕任何艰难险阻，而盆花却比不上它。（）
  c．小草值得尊敬，盆花不屑一顾。（）
  ②桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
  a．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。（）
  b．海上起风暴，气候十分恶劣。（）
  c．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有丧命的危险。（）
  (2)把下列词语组成一句通顺的陈述句，然后再分别把它改成“把”字句和“被”字句。
  海风东倒西歪梧桐树刮得
  陈述句：__________________________
  把字句：__________________________
  被字句：__________________________
  (3)指出下面一段话里所使用的修辞手法，并依次写在括号里。
  走进这么大这么美的草塘，宛如置身于大海之中。浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，绿得令人陶醉。叠叠的浪花欢笑着，翻腾着，一层赶一层涌向远方。这怎么能不使我们感到亲切、舒服呢？
  （_______________________________________）
  (4)把下面排列错乱的写作顺序，重新安排，在括号里标出数码。
  ()确定中心，选好材料。
  ()列作文提纲。
  ()审清题意，明确要求。
  ()初稿写好后，要认真修改。
  ()努力做到“语句通顺，前后连贯”。
  (5)认真阅读下面的句子，找出有毛病的地方，并改正在横线上。
  ①每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
  ______________________________________________
  ②平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
  ______________________________________________
  ③多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
  ______________________________________________
  ④气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。
  ______________________________________________
  五、阅读。(24分)
  (1)按要求填表。
 
  (2)在下列课题中，标出其中的关键词语。
  例：《金色的鱼钩》
  《林海》《种子的力》《养花》
  《粜米》《一夜的工作》《鲁班学艺》
  (3)根据所学课文内容，概括出下列人物的主要特点。
  邱少云：______________________
  闰土：______________________
  桑娜：______________________
  (4)认真阅读短文，并按要求回答后面的问题。
  我爱绿叶
  1瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。
  2可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢？
  3大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。
  4绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。
  ①在短文中找出两组意思相反的词。
  反义词：（）—（）（）—（）
  ②用“‖”线把短文分成三段（在原文上画出）。
  ③文章的第____自然段是过渡段。
  ④用“____”线画出短文的中心句：
  ⑤“虽然……但是……”这组关联词是表示________关系的，并用它写一句话：
  造句：____________________________________
  ______________________________________________
  ⑥具有绿叶精神的人是怎样的人？
  __________________________________________
  六、作文。(30分)
  要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
  注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。


小学毕业语文模拟试卷（三）
  一、基础知识。(50分)
  (1)看拼音写词语。(5分)
  p1ish8j7p#uh&xi4o
  （）（）（）
  z(n2oku0W*
  （）（）
  (2)查字典，按要求填空。(4分)
  ①“衔”按音序查字法，先查音序（），再查音节（）；“纤”先查音序（），再查音节（）。
  ②“勘”按部首查字法，先查（）部，再查（）画；“鼎”先查（）部，再查（）画。
  (3)读下面词语的拼音，再在两个音节中间用隔音符号隔开。(2分)
  p03ot04nj98d94n
  皮袄提案饥饿堤岸
  (4)把下面的成语补充完整。(5分)
  垂头（）气（）己为人好意难（）
  口（）悬河心（）肉跳顽强不（）
  漫不（）心穷途（）路救死（）伤
  前俯后（）
  (5)辨析字词，选词填空。(5分)
  （繁重沉重）
  ①王英知道自己错了，心情很（）。
  （困难困苦）
  ②赵小群家，生活有（），大家要关心他。
  （折拆）
  ③爸爸（）开哥哥的来信，脸上露出了笑容。
  （钩钓）
  ④星期天，大家到河边去（）鱼。
  （交缴）
  ⑤农民们赶着车，去（）公粮。
  (6)选用三组不同的关联词语，把下面两个分句连接起来，写在横线上。(9分)
  如果……就……。无论……都……。因为……所以……。
  只有……才……。不但……而且……。只要……就……。
  不管……总……。虽然……但是……。
  中国人民安定团结能实现四化建设的宏伟目标。
  ____________________________________________________
  ____________________________________________________
  ____________________________________________________
  ___________________________________________________
  (7)修改病句（在原句上），并在句后括号里写上病因的序号。(8分)
  常见的病因有8种：（i）用词不当；（ii）词语搭配不当；（iii）用词重复；（iv）词序颠倒；（v）用错关联词语；（vi）句子的意思不完整；（vii）前后矛盾；（viii）不合逻辑。
  ①学校的操场扩张了不少。（）
  ②他穿着一件兰色上衣，一顶太阳帽。（）
  ③天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼睛。（）
  ④妈妈今天买回来很多水果，有苹果、香蕉、西红柿、梨、黄瓜。
  （）
  (8)默写“古诗三首”中的《塞下曲》（写在横线上）。(4分)
  _____________________________________
  _____________________________________
  (9)给下面一段话加上标点，注意用上逗号、句号、引号、分号。  (4分)
  人总是要死的但死的意义有不同中国古时候有个文学家叫司马迁的说过人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛为人民利益而死就比泰山还重替法西斯卖力替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻张思德同志是为人民利益而死的他的死是比泰山还要重的
  (10)回忆《在仙台》一文，朗读下面一段话，把括号里不正确的读法划掉。(4分)
  “过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的骨头中间，－－他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来”。朗读这一段时，应读得（快些、慢些），还要读出（平淡、尊敬）的感情。
  二、阅读部分。(20分)
  (1)思考判断，把正确的填写在括号里（只填写序号）。(6分)
  ①从《穷人》一文：他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这句话可以看出他（桑娜的丈夫）是一个(2分)  []
  A．爱管闲事的人。
  B．随便说说的人。
  C．心地善良，做事果断的人。
  ②回忆《在仙台》一文，联系上下文，说说：“我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。”这句话中“这样的优待”鲁迅先生指的是(2分)[]
  A．出自内心真诚的优待。
  B．他人地两生给予优待
  C．物以稀为贵的优待
  
  A．“自己”是指詹天佑和修筑铁路的中国工人，“第一条”是说中国以前没有铁路。起说明作用。
  B．加点的词语突出了中国人有能力、有志气修筑这条铁路，充分表现了詹天佑热爱祖国的感情和为祖国争气的坚强决心。起强调作用。
  C．加点的词语只是想说明詹天佑怕外国人讥笑他，怕中国工程师失掉信心。起提醒作用。
  (2)阅读短文，按要求回答文后问题。(14分)
  汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠（kǎi）甲”——路面，天天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”，不是黑颜色的沥青路，就是白颜色的水泥路。单调的路面颜色，会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得得丰富多彩一些呢？能。新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。铺设这种路面像绘画调色一样，把不同的色彩掺（chān）进黑颜色沥青材料里面，便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路面来。彩色路面像一本大书，它会告诉司机：红色——前面有交叉路口和居民点；蓝色——附近有小学校，注意小学生穿行马路；黄色——不准开快车，限制车速……。这种路面可以消除司机的疲劳，对安全行车，减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有绿色小路，儿童游戏场铺上橙（chén）黄色地面，那该是多美丽呀。
  ①这篇短文一共说了四层意思，请用‖符号在原文分成四层。(2分)
  ②写出第三层和第四层的意思（可用各段中的中心句来表示）。(3分)
  第三层：__________________________________
  第四层：__________________________________
  ③概括这篇短文的主要内容。（写在下面横线上）(4分)
  __________________________________________
  __________________________________________
  __________________________________________
  __________________________________________
  __________________________________________
  三、作文。(30分)
  (1)题目：《学雷锋的日子里》
  (2)要求：
  ①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。
  ②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
  ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。