2008年教学小结


一：教学方面：

      1：积极参加浦东新区和教研组的活动
      2：认真专研教材，力求吃透教材。找准重点，难点。
      3：认真备课，写好教案，例句，习惯用语，语法规则及针对性的语法补充练习。及相应的回家作业。
      4：认真上课，教育本身就是一项良心工程。作为教师首先要对得起良心和学生家长。陶行知先生曾说“好的老师不是教学生，乃是教学生学”关键是教会学生如何求知。让学生以一个主动的心态去学习。因为学生的两极分化情况严重。分数（12－88）。考虑到这一现象我在教学中采取直观教学的方法。易于学生理解。便于记住，收到很好的效果。我的教学对象是活生生的人，是活生生人类个体。这些个体个个不同。再差的学生，即使学习上有很大的困难，内心深处，也希望有进步。希望得到老师的肯定和表扬。我在上课过程中经常请一些学习上有困难的同学回答问题。一旦发现他们回答的很好或者学习上有较明显的进步就，给予表扬，给予鼓励。从而使一些后进的同学提高学习信心和克服困难的决心。每一节课留有一定空间分析一两道难度较高的练习题，使好的同学提高的更快。尽量做到因材施教。
      5：作业方面。精心挑选作业，认真批改，讲评。并要求学生做错的地方认真订正。对每一课书中的基本词汇给同学整理好，并要求他们背出默出。每一节课后均补正回家作业。每一课上完进行小测试。一个知识点和语法点进行专项练习。以寻找教学中的不够之处，以便在今后的教学中弥补。
      6：期中考试结果
            高二（1）班  22人  80分以上一名  平均分数48.5
            高二（2）班  23人  80分以上一名  平均分数49.2
      7：学生学习情况
（1）班20%    （2）班30%上课认真听讲认真记笔记,主动与老师互动
          （1）班50%以上  （2）班40%以上的同学听不懂，学习上有畏难情绪，学习不努力
          （1）班4％    （2）班6％上英语课从来不听，不是睡觉就是玩手机，这些同学彻底放弃对英语的学习
          （1）班30%  （2）班40%的同学想学好英语，但基础太差，又因为英语单词太费时间今天背了明天又忘，让这些同学感到学好英语太难，对自己对这么学科都缺乏信心。
      8：学生的作业情况
            大部分同学能认真完成。15％的同学作业质量较高。但大部分的同学有抄作业的习惯，极个别的同学占10％左右开学至今从未交过作业
      9：原因
一半以上的同学对英语学习不感兴趣。学习基础太差，个别学生上课听不懂教师授课的内容。学习上有畏难情绪。外语学习是一门费时间花功夫的学科，特别强调掌握一定的词汇量。而这一点我们学生做的很不够。课后作业有互相抄的习惯，影响了学习效果。在教的方面，因为学生的水平不平衡。可教学进度课时偏紧，这在一定程度上给学习困难的同学设置了障碍。
      7：今后补救措施
（1）              重视基础知识，对一些基本的语法题和习惯用语精讲多练。
（2）              对一些学习困难的同学尽力与他们多沟通多关心多给予辅导
（3）              适当增加课后练习
（4）              教育学生改掉抄写作业的坏习惯
（5）              由于前期对学生了解不够有些地方讲解的不够详细，重复训练的次数太少

          以上是本人一年的小结，仍有许多问题有待反思和改进
                                                                                          
2008年12月

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