英语教研组工作小结
为了资源整合，本学期我校第一次将初、高中英语教研组合并。现有英语教师12人，初中7人（一人产假），高中5人。初中12个教学班，高中10个教学班。由于班级少，大多数老师单独承担一个年级的教学任务，甚至个别老师跨年级教学；加上多数老师第一次使用二期课改后新教材，单打独斗备课工作量大，教学任务重。全组老师在学校领导下，积极开展各项工作，始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体老师敬业爱岗、博爱学生、不断改进教育方法，努力以高尚的师德和严谨的治学态度赢得学生的认可与尊敬，从而提高学生对英语学习的兴趣。总结如下：
一．勇挑重担、乐于奉献
英语教师有着良好的传统精神，都较能吃苦耐劳，12位英语教师中除一位正在休产假，一位身患疾病，一位跨年级教学外，基本上同时都担任班主任工作，两位担任年级组长，一位教研组长工作。在学校突然发生人员紧缺时，都能克服自生的困难，勇挑重担、乐于奉献。如初二徐敏玲老师在宋娜请产假，新老师不到位的情况下，不顾自己身体状况，长期接下了担子；由于工作需要，杨静老师本学期从初中调到高中教学，欣然接受高一高二两个教学班的工作，难度大。老师们工作任务重、工作量大，在校长和部主任的直接领导下，克服种种困难，顺利圆满地完成了教学任务。
二．团结协作、共同进步
团结协作，传帮带是我们组的特色。在教学中，新老教师之间经常相互听课，老教师教新教师如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在老教师的悉心指导下，通过组里传帮带活动，加上本人在教学上虚心学习，刻苦钻研，他们进步很快，所教班级在历次考试中，取得较好的成绩。孙秋敏老师刚开始教英语，缺乏教学经验，在王金荣老师的带领下，已完全能胜任本年级的教学工作，并成功地进行了两次校际公开课教学。此外，发挥年轻教师的自身优势，预备、初三、高一、高二备课组做了典型的课件，为英语教学的直观性、趣味性提供了很好的教学资源。在公开教学活动中，一人上课、全组出动。个个都是好帮手。
三．加强学习，转变观念
为了提高自身的素质，我们组内老师认真学习素质教育和英语教育教学方向的理论文章，认真学习学校为外语组订的《中小学外语教学与研究》、《中小学外语学习》等报刊，并自己订阅报刊，通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。全组老师还经常一起学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了新课程标准与原教学大纲的变化，明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。基础年级着重学习习惯的培养，加强学习方法的指导；在原基础上侧重解题思路的培养和综合能力的提高；初、高三则不断密切关注和研究中、高考动向。在复习过程中，注重查缺补漏，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定。
四．加强备课组建设，创建备课组特色
各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。高一、二新教材，词汇量大大增加，对老师的要求也大大提高了。高一、二备课组不畏艰难，老师们认真钻研教材，以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点。充分利用网络资源，老师们克服困难尽量采用多媒体教学。现在，组内老师基本会自己制作多媒体课件。逐步形成了本组的特色——课堂节奏快、学生听课习惯好，效率高。而初、高三备课组着重阅读技巧的培养和解题思维的训练，积极备考。
五．落实教学常规，提高课堂教学效率
课堂教学是学校所有的重中之重，它的质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。同一年级基本做到教学进度统一，内容统一，重点难点统一，作业练习统一；在课堂教学过程中坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核、计划总结认真。处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，知识能力五个方面的关系，加强重点与难点的研究讨论。在实际的授课过程中，把课堂教学的目标从传统的知识传授转变到实际能力的培养，着重培养学生的创新精神和实践能力；课堂教学的内容从重视学科体系为主的基础知识转变到既重视基础知识的学习，又要实现课堂教学对学生的全面影响上；课堂教学的模式从传统的单项传输模式转变为启发式和讨论式的教学模式上；课堂调节手段从传统的教师权威控制转变到以实现课堂教学目标的要求为导向上来。
六．开展听课、说课和评课的公开教学活动
本学期我们有五位教师进行了校际公开课说课开课活动，全组老师进行了认真听课、评课学习活动；有些老师还自觉视听上海市优质课VCD，自觉进行业务培训、提高自身素质。本组老师不但在自己学校听课、还注重外出听课，向他校老师学习取经。通过听课，不但使我们开阔了眼界，总结了自己的不足，对自己也提出了许多问题去思考，同时也收获了经验和成绩：本次在校级教学大讲赛活动中，琚乐老师荣获一等奖；孙秋敏老师荣获二等奖。
六、抓好教学研究，提高全组教师的业务水平
我们在搞好教材和教法研究的同时，我们组的老师们还注意以先进的教学思想和理念，有效的教学方法和现代化的教学手段来优化自己的课堂教学的课结构，认知结构和训练结构。  
外语组全体老师在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下，顺利地完成了教学工作。我们的工作还有很多需要提高改进的地方。在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校外语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。


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