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二年级语文教案第五单元《荷花》《喜鹊》《海上气象员》等

发布时间：2009/6/9 阅读次数：4221 字体大小: 【小】【中】【大】

本单元涉及到的课文有：

《荷花》

《石榴》

《海上气象员》

《一条大蟒蛇》

《松树的尾巴》÷

《野兔》

《喜鹊》

30 荷花

教学内容：第30课《荷花》

教学目标：

1．认识本课9个生字，积累词语8个。

2．正确划出写荷叶的句子。

3．能正确地朗读课文。背诵第2小节。

4．初步了解荷花形态美丽和清香诱人，体会作者喜欢荷花的思想感情。

教学重点和难点：

1．初步了解荷花形态美丽和清香诱人。

2．能正确地朗读课文。背诵第2小节。

教学准备：生字卡片，荷花、荷叶图

教学时间：2课时

第一课时

一、看图，学习第2小节。

1．出示：“荷叶”图

观察，用一些好词语来描绘：挨挨挤挤碧绿圆盘

（数）（色）（形）

听、背句子：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

2．出示：“荷花”图

（1）观察，用一些好词语来描绘第一朵：展开花瓣儿

用自己的话来描绘这朵荷花，再听、背书上的句子。

（2）观察，用一些好词语来描绘第二朵：露出小莲蓬

用自己的话来描绘这朵荷花，再听、背书上的句子。

（3）观察，用自己的话来描绘第三朵荷花。在书上找到有关的句子，读一读、背一背。

3、比较荷叶、荷花，揭示课题：30 荷花

4、熟读第2小节。

学习句式：有的……有的……有的……

5、背诵第2小节。（小组比赛、找好朋友背诵。）

二、集中识字

1、在书上找到要学习的生字，请“小老师”来正音。

2、找到在课文中的词语，读一读，理解词意。

3、口头组词（小组学习、交流）。

第二课时

一、学习第3节

1、个别读。

2、填空：一（　　　）荷花　　　一（　　　）画

3、集体读。

二、学习第４节

1、逐句朗读。

2、表演：一阵微风吹来……

　　　　　风过了，……

3、学习第５句。

找出课文中描写到“清早”的地方。

学习，朗读第１小节。

　　　４、说一说小鱼的好梦是什么。

三、学习第５节。

指导读：……我是在看荷花呢！

四、总结全文

１、有感情地齐读全文。

２、你看过荷花吗？你看得入迷了吗？把你看时的感受告诉大家。

３、说一说你在做什么事的时候会“入迷”？

五、课堂练习：

１、在（　　　）里填上表示颜色的词语。

　（　　　　）的荷花　　　　　　（　　　　）的荷叶

　（　　　　）的莲蓬　　　　　　（　　　　）的天空

　（　　　　）的禾苗　　　　　　（　　　　）的头发

２、把句子补充完整。

天上的星星一闪一闪，像　　　　　　　　　　　　　　　　。

晶莹的露珠在荷叶上滚动，像　　　　　　　　　　　　　　。

课后反思

可以用绘画的方法打开学生的思维，图文结合，启发想象，同时也增强对课文内容的理解。

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