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23、体会句子抓住关键

发布时间：2011/3/8 阅读次数：6283 字体大小: 【小】【中】【大】

——学会结合关键词体会句子的感情色彩

【学习导引】

古人云，书读百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。课程标准中对理解语句要求：“联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。”阅读能力的核心是阅读理解能力，我们首先要结合关键词体会句子的感情色彩，这样才够准确把握文章情感，感受文章体裁特点，揣摩文章表达之精妙。

阅读要依文为本，体会感情首先要品味语言。脱离文本语言，的理解是空泛而乏味的，其结果只能流于形式。

1、抓住关键词反复体会。

在学习古诗文中，尤其要注重对关键词的品味。比如《为人民服务》中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”一句，就要理解“固”、“或”、“于”的意思，然后再体会句子中的比喻意，然后才可能理解这句话的意思。再如李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，其中的“烟花三月”、“西辞”固然是学生理解的难点，而“孤帆”的“孤”，“碧空尽”的“尽”，还有“唯见”的“唯”更是字字珠玑，不解其意便难悟其情。

2、结合关键词语及文本相关段落深入理解。

有些重点语句因为文章自身的关系，如写作时间、背景等因素，即使抓住关键词语理解了表面的意思，也比较难理解其背后蕴含的深刻道理或真挚情感。这就需要我们结合关键词语及文本相关段落运用多种策略深入理解。

《十六年前的回忆》描写法庭上的李大钊“非常镇定，非常沉着”，“他的心被一种伟大的力量占据着”。仅仅从字面上来看，理解为他的心被革命必胜的信念占据着就很难有说服力，因此，我们可以联系其它语句进行理解，如从“乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”可以看出，李大钊的不屈不挠，是因为心中“有伟大力量”；敌人“重重地拍惊堂木”、“怒气冲冲地”、“狠狠地拍了几下”，面对穷凶极恶的敌人，李大钊“非常安定，非常沉着”，并以此鼓励亲人，使“我”由紧张哭喊变得机智勇敢等等，我们这样处理对课文中人物的认识就深刻了。

3、联系上下文的阅读理解词语是理解文章内容最重要的手段。是以句（文）解词，以句（文）解句，即读书时要瞻前顾后，在课文中找出相关的词语、句子或段落来解释要解释的词语或句子。其主要做法有两种：

一是前后联系。联系上下文理解词语和句子的意思，其基本手段就是抓住“前后联系”，根据文章内容，把需要理解的词语或句子的感情色彩凸现出来，这样就可以从而化难为易，变抽象为形象。

二是归类组合。词语归类，特别是意思相近的词语归类，有时候“以词解词”也是我们最常用、最好理解办法。

4、结合关键词、联系生活是体会句子感情色彩的基础。语言的学习离不开生活的，阅读理解词语和句子的意思更要以生活为基础，学生只有借助已有的经验和积累进行阅读理解，才能对课文中的重点词句有深切的感受。

【想想练练】

1、《快乐的小燕子》，体会带点的词语

（1）身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。

（2）燕子歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们，滴溜溜地转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕……”

2、《绿手指》，体会带点的词语

就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复。老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏菊。

3、《美丽的小兴安岭》，体会词语在表达意思上的作用

（1）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

（2）夏天，树木长得葱葱茏笼，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

（3）早晨，雾从山里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

4、《国旗和太阳一同升起》体会词语表达的感情

（1）鲜艳的五星红旗飘然展开，千万双眼睛注视着冉冉升起的国旗，心中充满了自豪。

（2）人们仰视高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。

5、《朱德和母亲》体会带点词包含的思想感情

（1）每天放学以后，看见母亲在灶前汗流满面地烧饭，朱德总是悄悄地把书包一放，就默默地挑水或放牛去了。

（2）母亲常常拉着他的手，责怪地说：“你上学已经很累了，小孩子家，出去和同学一起玩玩吧。别替我干活了，当心累着。”

（3）朱德总是笑笑，继续帮着母亲忙这忙那，硬是抢在母亲前头把事情干完。

6、《当炸弹在身边响起》，体会带点词语所包含的感情色彩。

只见毛泽东左手稳稳地端着茶杯，连一星半点水也没有洒落，右手的那支笔仍在地图上移动，画的线一点儿也没打折，好像刚才什么都没发生似的。

7、《古诗两首》，联系诗中关键词和生活实际的理解诗句的含义

（1）、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（2）、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

8、《苹果里的星星》读句子。想到了什么？

有些偶然的事情，会让我们有意想不到的发现和收获。

9、《花开了，就感激》体会句子的感情色彩

一个人常常感激，才会幸福，才会快乐，心灵才会充满阳光。

10、《莫高窟》体会句子在文中的作用与感情色彩。

莫高窟不仅有栩栩如生的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。

11、认真看题，根据要求填空

（1）、下列句子中加点词的感情色彩发生变化的一项是（）

A.她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看。（“难看”为加点词）

B.我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。（“野蛮”为加点词）

C.小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。（“文绉绉”为加点词）

D.但她有时候也很有刚气。（“刚气”为加点词）

（2）、下列句子中加点的词语，感情色彩没有发生变化的一项是（）
A．我用儿童的狡猾的眼光观察，她爱我们，并没有存心要打的意思。

B．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

C．我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。

D．从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

（3）、下列句子中成语使用恰当的一项是（）
A ．在学校举办的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖有趣的文艺节目。
D．某些国家借搜查大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓事半功倍。
C．他无论在什么场合说话都咬文嚼字，这种认真的态度是值得提倡的。
B．体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。

（4）下面各组词语中感情色彩相同的—组是（）
A．勇往直前拈轻怕重温声细雨人云亦云
B．坚强不屈雍容典雅挑拨离间负债蒙恩
C．卑鄙无耻纵横决荡富贵不淫投机取巧!
D．不折不挠精益求精丰功伟绩忠心耿耿

（5）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
①我只是________凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
②人类________沙漠的远大理想在社会主义制度下会更快地成为现实。
③云能够帮助我们________阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。
A．站立征伐分别 B．站立征服分别
C．伫立征服识别 D．伫立征伐识别

（6）根据情境限制，在下面句子空白处填入的词语最恰当的一项是（）

2003年4、5月份，SARS病毒突然袭来。为最终战胜病魔，我国医护人员和科研工作者在积极谋求国际台作的基础上．废寝忘食，日夜攻关，所取得的_________为世人瞩目。
A．成果 B．结果 C．后果 D．结局
（7）．句子中加点的词语，运用得当的一项是（）

A．如果作者的想像过于离奇，描述过于夸张，就是可能给人一种不真实的感觉。

B．他们办移风易俗婚事，此事传开后，成为佳话，村镇人家的婚嫁，纷纷效尤。

C．花花绿绿的世界，其中有多少虚伪、欺诈、凶残，这些现象令人触目惊心。

D．他是一个根深蒂固的人，尽管人们想尽各种办法去劝导他，但是都无济于事。
（8）．句中加点的成语使用恰当的一项是（）

A．在学校举办的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖有趣的文艺节目。

B．非典疫情得到控制后，公园里到处是游玩的人，天黑了还不绝如缕，热闹极了。

C．第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性考题一筹莫展，默默无闻，令人失望。

D．大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。
（9）．句中加点的成语使用不恰当的是（）

A．等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她"
深居简出还挺不容易!”

B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。

C．五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。

D．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。
（10）、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A．他办事不与人商量，喜欢自出心裁，不考虑后果，常常妨害大家的利益。

B．吴垠在当选班长那天的班会上，振振有词地发表就职演说，受到大家的一致好评。

C．学校篮球队在区内取胜后，又在市里夺冠，现在已经偃旗息鼓，回到了学校。

D．我们严正警告吕秀莲：莫以为挟洋就可以妄自尊大，就能够肆无忌惮地分裂祖国。
（11）．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A．对他不负责任的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。

B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整不可。

D．最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
（12）．下列句子加点的成语，使用正确的一句是（）

A这一带卫生状况极糟，尤其是自由市场的商贩们散去以后，看上去简直是满目疮痍。

B．一时间，漫天大雾把什么都遮住了，就是稍远处的电线杆也躲的杳无音讯。

C．借这台仪器时，物理老师对实验员说："放心吧，一定完璧归赵。”

D．我没来得及按总理的指示加工这戏，对此，我一直耿耿于怀，深感有负总理的委托。
（13）、下列句子加点的成语，使用恰当的一句是（）

A．绿柳姑娘一向明眸善睐，但这一次却从时装店买了一件赝品。

B．为了监视敌人，他一早就爬上山，观察敌人的一举一动，真可谓望穿秋水。

C．这所大学的一些学生语文水平实在低下，被人贻笑大方，影响了该校的声誉。

D．他们二人虽有些私怨，但在工作中从不勾心斗角，合作愉快。
（14）．下列句子加点的成语，使用恰当的一句是（）

A几年不见，他的技艺竟登峰造极，成了学校管乐队的圆号手。

B填报志愿时，他既想报中山大学，又想报华南理工大学，总是见异思迁。

C．国奥队的几位小将在亚运会上表现出色，被誉为中国足坛的明日黄花。

D．你要我写一首诗，我只能勉为其难.尽量避免闹笑话。
（15）．句中加点的词语使用恰当的是（）

A．离开水的鱼儿，嘴巴一张一翕的，像是在诉说着自己的不幸。

B．在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。

C．绿茵场上，足球健儿们精神矍铄，斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷。

D．这位画家的山水画有深厚的功底，他临摹的《乡居野趣》几乎和真迹雷同。
（16）．下列句中加点的成语使用正确的一项是（）

A．他办事不与人商量，喜欢自出心裁，不考虑后果，常常妨害大家的利益。

B．吴垠在当选班长那天的班会上，振振有词地发表就职演说，受到大家的一致好评。

C．学校篮球队在区内取胜后，又在市里夺冠，现在已经偃旗息鼓，回到了学校。

D．我们严正警告吕秀莲：莫以为挟洋可以妄自尊大，就能够肆无忌惮地分裂祖国。
（17）．下列语句中加点的词语使用不当的一项是（）

A．那瀑布的水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。

B．晴朗的日子里也常会有阴风晦雨的袭击，就像一只黑乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。

C．蓝天下，一群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一朵会飞的蒲公英……)

D．黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此心惊胆战的搏击。
（18）．下面句子中加点的成语使用恰当的一项是（）

A．巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。

B．北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。

C．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。

D．我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确地对待自己。
（19）下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A．费雷罗这次不仅仅赢得了法网男单冠军，在最新的ATP冠军争夺战排名榜上，他也以507分遥遥领先。

B．上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗的用人机制，职工的积极性一下子被调动了起来，企业的面貌容光焕发。

C．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多向幸因上网而荒废学业的例子。

D．托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。

（20）下列句子中划线词语的感情色彩没有发生变化的一项（）

A.我又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣（“苦心孤诣”下划线）的来偷做没出息孩子玩的玩艺。

B.为什么要打要杀，，而且又不敢光明正大（“光明正大”下划线）的来打来杀，而是偷偷摸摸的暗杀！

C.论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然（“傲然”下划线），留他绝望的站在小屋里。

D.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲（“高傲”下划线）地飞翔。

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