好聪明的中国人好优美的中国话  

中国语言的美，世界也是公认的，词汇的丰富、优美，读起来铿锵、顿挫，宛如音乐一般，所以小朋友们在写文章时一定注意语言的运用，老师在评价小朋友们作文时，也会把语言作为一个重要条件。语言说得好、说得响亮、流利，就会得到好的评价，考试时也会得到高一些的分数。好的语言就像水彩画的颜色，它可以使图画更加亮丽，更加诱人。要想让作文的语言美起来，我们不妨从以下几个方面做起。    
一、运用恰当的描写手法    
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恰当地运用一些修辞手法，不但能使文章语言生动、活泼，而且可以调节文章节奏，增强语言美感，使语言更富感染力，增强文章的表达效果。      
1、巧用比喻    
汤嘉炜同学在《我不怕打针》》一文中描写打针时：感到胳膊麻了一下，像被蚊子叮了一口……运用比喻，真实写出了扎针的感受，容易引起读者的共鸣。    
2、恰当的拟人    
史颖澄的《我……》描写了一个粗心、可爱的“我”的形象，她的习作中多处运用拟人，使文章的语言生动、耐读。再如张雪瑶的《大海真美》里面对“小螃蟹”的描写利用拟人使文章富有情趣。有时比喻和拟人经常结合使用，这样会产生更加生动感人的艺术效果。    
3、排比    
排比具有增强语势，一气呵成，给文章带来音韵之美等多重效果，比如高畅的《我怕什么》一文“我做了个噩梦，被梦中的妖魔吓醒了……这时，我听见外面的风吹着纱窗上，像鬼在嚎叫；又见窗帘迎着风舞动着，又像是鬼在舞动着他可怕的爪牙......我吓得浑身直发冷汗”这些排比，描写了当时的恐怖场面，给人以身临其境的感觉，读起来也琅琅上口。    
二、用好动词    
巴金的《扬州茶馆》中有这么一段描写“先将一大块白豆腐干飞快  地切成薄片，再切成细丝，放在小碗里；用开水一浇，干丝便熟了；滗去了水，拨成圆锥似  的，再倒上麻酱油，搁一撮虾米和干笋丝在尖儿，就成。说时迟，那时快，刚瞧着在切豆腐干，一眨眼已端来了。”    
烫干丝的描写运用了一系列动词，细致地描写出了烫干丝的熟练动作。  在汤嘉炜同学的《我不怕打针》也有一段描写“我飞快地撩开衣服袖口，露出了胳膊，伸到医生面前”通过几个连贯的动作写出了自己的不怕。    
三、巧借古诗、名句、歇后语等    
在文章中巧妙地穿插一些格言佳句，既可显示你的文学修养，又能为你的文章带来意想不到的表达效果，请看吕真一的《恐龙园游记》里的歇后语——      
“到了化恐龙石馆，我们被景象看呆了，  有一只龙，足足有2米多高，  这可是比姚明还高啊！更让我们迷惑的是：高大、威武的雷龙的尾巴都比我两个人高，真是‘丈二的和尚——摸不着头脑’。”    
语言出彩的方法很多，以上所谈只是其中一部分，小朋友们在平时的阅读中要注意学习，相信只要恒心在，语言就会靓起来。      

【学生例文】      
恐龙园游记      
东方世纪学校  四（1）班吕真一    
10月25日,我们去常州恐龙园看恐龙。经过3小时的长途车程，那是经历“千山万水”，我们终于到达了恐龙园。    
大门很奇特，足足有20米高，全是用巨大的石头砌成的，红红的让我们惊奇的是，门的右侧有化石，那些化石很大，有两个人多高。    
进去后，更让我们大开眼界。地上有些恐龙的脚印，大的有1平方米，小的只有10平方分米。在50平方米的草坪上有好多恐龙石象，都像活的一样。那些恐龙像是在赛跑，像是在追逐嬉戏，好多好多，真不愧是恐龙王国。    
可是，天上下起了雨，我们只能去看恐龙化石展。在去的路上，我们看见了一条河，沙滩上有两只老龟，河里有两条脖子好长的龙，有的同学说：“让我们拍一张照片吧！”大家异口同声，尽管老师不许，可那同学还是“硬核桃——油盐不进”，拍了一张纪念照。    
到了化恐龙石馆，我们被这里的景象惊呆了，有一只龙，足足有2米多高，这可是比姚明还高啊！更让我们迷惑的是，高大、威武的雷龙的尾巴都比我两个人高，真是“棒槌里插针——粗中有细”。再去看看肉食性动物，它那锋利的牙齿比刀还尖，只要碰到，你别想活了，它的样子好可怕，有个女孩子都吓哭了。还有一只小不点中华龙，大概只有50厘米高。    
最刺激的就是“穿越侏罗纪”公园了，当我走进去时，火山喷发出来，打着闪电，雷声很大，震耳欲聋，再现了4亿年前恶劣的天气，我想：恐龙会不会是在火山喷发中灭绝的呢？这可还是个未解之迷啊！    
这次春游让我学习了知识，也让我在快乐中有所进步。      
我害怕什么？    
上海金苹果学校五年级1班  高畅    
一个星期六的下午，我正在看电视，姐姐突然走过来关掉电视，我迷惑不解地问：“姐姐，看得好好的，为什么要关电视？”姐姐却神秘地说：“我来给你讲鬼故事吧！”一听是鬼故事，挺刺激的，我马上说：“好呀，我举双手赞成！”于是，姐姐细细地讲着，我静静地听着......    
到了半夜三更，我做了个噩梦，被梦中的妖魔吓醒了……这时，我听见外面的风吹着纱窗上，像鬼在嚎叫；又见窗帘迎着风舞动着，又像是鬼在舞动着他可怕的爪牙......我吓得浑身直发冷汗：难道是鬼到我家里来哭诉，还是来吃我的？想到这里，我浑身发抖起来。    
正在我害怕的时候，“蹬蹬蹬、蹬蹬蹬”，一连窜的脚步声响在耳边，我被吓得完全要昏倒了，我想：鬼大爷，千万别来吃我呀！求求您老人家了！    
正在这时，我看到从卫生间出来的姐姐，猛然之间以为是什么又惊吓得我叫起来了，姐姐连忙捂住我的嘴：“又没见到鬼，叫什么叫？！”我说：“是啊，明明我听到了鬼的脚步声了。”姐姐说：“什么呀？那是我走路的声音，再说了，这世界上也没有鬼，你满脑子想什么东西？”我听了，恍然大悟，心中的这块大石头终于放了下来。    
通过了这件事，我再也不害怕任何鬼的事情了。    
简评：通过一次经历，一件事情，写出了“我到底害怕什么”，叙述完整。很多同学在写此类文章的时候最容易内容空洞，这是大家学习的榜样。      
我    
上海东方世纪学校  史颖澄    
我，一个幽默、可爱、成绩名列前茅的女孩，我很爱读书，不过我也有很多缺点，做事粗心大意，常常丢三漏四。    
有一次，我最心爱的笔不见了，于是很着急地在床底下、沙发底下找，我又用力把沙发缝扒开，可这支淘气的笔似乎在跟我捉迷藏，无论我怎么样也找不到。我急得像热锅上的蚂蚁，团团转。这时，叮铃铃！门钟响了，老爸回来了，我连忙跑过去求援：“爸爸、爸爸，你看见我心爱的笔没有？”爸爸回答道：“小鬼，你的笔就像你养的小狗-----乖乖一样顽皮，居无定所，我怎么知道它在哪儿？”过了一会儿妈妈，也下班回来了，我又问：“亲爱的妈妈，你看见了我的笔了吗？”妈妈回答说：“小宝贝，你的笔真顽皮，到现在还不回家？连乖乖都已睡觉了。”    
“咦？乖乖这鬼灵精怪的小狗会不会把我的笔藏起来了呢？”我暗自琢磨着。于是，我便去乖乖的“住处”找笔，果真是这小淘气把笔藏在它的身底下了！这可把我弄得哭笑不得。    
吃完晚饭后，我把乖乖叫过来，跟它说：“哎，你这顽皮蛋，把我的东西藏起来干嘛？”这时，坐在沙发上看电视的爸爸发言了，他说：“小鬼，上次是不是明明来向你借这支笔了？可你总是不愿意借给他，那是不是你怕他要你的笔，所以自已把笔藏到乖乖的“窝”里的吗？…”    
我一拍脑袋，可不是呀，那次明明非要借用一下，是我悄悄藏起来的呀……    
我真是太粗心了，但我相信只要努力改正，就一定会改掉这些坏毛病的。    
简评：这篇习作写得很好，富有童趣。最生动的就是语言对话，还用了拟人、比喻等手法，这是大家所要学习的。但是作文要细致修改，就是细小之处也要认真对待；还有，注意语言的严谨性，有时候一个标点、一个字也是十分重要的。    
我不怕打针    
上海福山外国语学校花园校区  汤嘉炜    
星期四下午，老师给我们每人发了一张打针《通知单》，并嘱咐我们为了身体健康一定要去医院打预防针，听到这个消息，男同学有的说坚决不打，胆小的还吓得跑进了WC；女生呢？还没打针，早就吓得瑟瑟发抖，有的甚至还趴在桌上偷偷哭了起来，老师看见这一切，说：“怎么，同学们都已长大了，还怕打针吗？”我听后心里暗想：男子汉大丈夫，有什么可怕啊？    
放学回到家，我就把通知单交给了爸爸。到了周末，爸爸就带我去指定的医院打针，在路上，爸爸问我怕不怕打针，我毫不犹豫的回答道：“不怕！”    
到了医院，我们就来到了打针处。今天打针的人真少，排在我前面的是一个和我年龄相仿的女同学，只见医生刚拿起针管吸药，那个同学就吓得“嘤嘤”地哭了。女孩子就是娇气，还没打针就害怕，等一会瞧我的！    
不一会就轮到我了，我飞快地撩开衣服袖口，露出了胳膊，伸到医生面前，医生一见乐了：“男孩子，胆子够大的！怕吗？”我果断地说：“不怕！”我话音刚落，就感到胳膊麻了一下，像被蚊子叮了一口，虽说不痛但也有点不舒服……立刻耳边就听到医生说：“好了。”我自豪地看看后面的小朋友，笑着对他说：“胆子大点，不用怕。”    
在回家的路上，我想到：在我的成长道路上，还会碰到像打针这样的困难，不管大小，我都不会退缩，要勇于面对，勇于挑战，这样就会战胜一切！      
大海真美    
北京私立树人学校  张雪瑶    
我们来到三亚，刚在宾馆住下，妈妈就说：“瑶瑶，走，咱们看海去！”我十分高兴地说：“太好了！”我的愿望终于实现，我终于能看到大海了！于是我放下背包向大海边奔去。    
还没走近大海，就听见“哗哗哗”的海浪声。来到海边，向前看去，几百里水面白茫茫一片，与天连成一线，十分壮观。只见那激起浪的海水，一层接一层，一浪推一浪，美丽极了！低下头来，我看见像蜘蛛一样的小螃蟹，正横着爬来爬去，我不由自主地在它的过路边上放了一块石头，小螃蟹一下子就翻过去了，我又放了一块，小螃蟹又翻过去了，继续横着走。看到它这个样子，我不由得脱口而出：“真是横行霸道！”    
海边有许多漂亮的贝壳，它们千姿百态，有圆心的、椭圆的、扇形的、扣子形的，还有许多说不出的形状。这些贝壳的颜色也十分好看，有的像苹果一样彤红；有的像鸽子羽毛一样洁白；还有的像孔雀尾巴一样绚丽。啊！这是大海创造了大自然的美！沙滩上的沙子细如粉，踩上去软绵绵的，像铺着一块大地毯似的；躺上去舒舒服服，真想睡个觉。海滩上还有许多游人，他们有的在玩；有的在海里游泳；还有的在拾美丽的贝壳。人们的说话声、笑声、嬉闹声，伴着浪花的拍打声，合成一曲令人陶醉的欢乐颂。    
天晚了，我依依不舍地离开了大海，回到宾馆。不过，在我的记忆里还留着那蔚蓝的海水，雪白的浪花，软绵绵的海滩，还有那美丽的贝壳┅┅    
简评：“大海真美。”读完你的习作，也真让老师受到感染，海浪声、小螃蟹、还有五彩的小贝壳在你的笔下都活了。    

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