三位数被一位数除2
教学内容：P29
教学目标：1）将两位数被一位数除的经验和法则迁移到三位数被一位数除
                    2）通过学习三位数被一位数除的除法方法来进一步学习有余数除法
教学重点：学习三位数被一位数除有余数的除法
教学难点：正确处理每一步除法的步骤
教学用具：课件
教学过程：
一、                        复习
1．师：693÷3=  它可以怎么算？
生：可用多种方法来解答。
师：利用回答来复习三位数被一位数除的分拆方法，和竖式方法。
2．师：848÷4=          369÷3=              用竖式计算
      生：交流，计算过程。
3．师：441÷3=和前两题比较，这里需要提醒大家注意什么？
      生：自己尝试计算。
      板书：    147
                3）441          百位上的4除以3，在百位上商1还余1，
                      3              百位余的1和十位上的4合起来除以3，在十位上商4还余2，十位上余下的2和个位上落下来的1合起来是21，
                      14                    21除以3，在个位上商7。
                      12                      
                        21
                        21　　　　　　　　　　
                          0
      师：和前面的不同点。
4．师：边说过程边填一填
872÷4                        685÷5                                938÷7
                  2□□                          1□□　                            1□□
            4）872                        5）685                              7）938
                  □                                □                                      □
                    7                                □□                                  □□
                    □                              □□                                  □□
　　　　　□□                                □□                                  □□
　　　　　□□                                □□                                  □□
　　　　　　□                                    □　　　　　　　　　　□
5．师：看来你们对余下的数已经会处理，那么在这个基础上看看这题该怎么做？
二、新授
1．师：536÷3=？用竖式计算（自学书）
              做完后，我们要养成验算的习惯，所以谁能对它验算一下？
2．生：自己尝试，板书过程
3．师：和刚才的题目比较一下有什么不同？要注意什么？
生：余数要比除数小。
4．师：看清楚怎么计算了吗？想不想，再试试？
完成P29的练一练
            生：自己做。交流，并及时订正。养成习惯
            师：把错的答案拿出来进行判断和再次纠正。
    三、小结
            师：今天你得到了什么收获？
    四、作业
    五、反思
这节课主要是讲解形如441÷3=    这样一般形式的三位数被一位数除法，学生借助上一节课的知识以及两位数除以一位数的知识，能较好的掌握这类型的题目的计算方法。不过学生对落位时一位一位落的要求显得不太适应，因此这里还是要重点贯彻“商、乘、减、落”四字步骤地运用，在此基础上强调落位时要一位一位落的计算要求，课后通过作业的反馈情况看，学生掌握的情况还比较良好。
当然这节课由于调课的原因，本来是两节新授的课在一起连续的上，所以老师和学生双方都感到不是很适应，这在一定程度上影响了课堂效率。

• 评论内容...
• 匿名发表
• [添加到收藏夹]
• 发表评论：(匿名发表无需登录，已登录用户可直接发表。) 登录状态：未登录