除法复习(9)
教学目标:1)根据规律,直接写出得数
2)除法的运算定律
3)除法的实际应用
教学重、难点:善于发现,找到规律
教学过程:
一、说出下列除法算式的商是几位数?你是怎么判断的?
125÷33= 356÷26= 2829÷14=
师:然后列竖式计算
二、口算
480÷6= 2400÷400= 320÷8=
4800÷60= 24÷4= 3200÷80=
240÷40= 32÷8=
师:你有什么发现?
生:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(除0外),商不变。
师:利用规律进行填空
6600÷300=
66÷3=
660÷30=
660÷3=
三、填空
1.A÷B=560,A扩大5倍,要使商不变,B( )
2.A÷B=C,B缩小3倍,A缩小3倍,商( )
3.17除1190的商是()位数,商的最高位在()位。
A一 B 两 C 十 D个
4.△÷□=17……23,□最小是(),这时△=()
A 24 B 22 C 431 D 397
四、应用
1.一个工厂生产了2085支圆珠笔,每36支装一盒,可以装几盒,还余多少支?
2.长途汽车的速度是52千米/时,它还需要多长时间才能到达北京?
距北京260千米
距天津624千米
距石家庄()千米
3.教室前的黑板长2米,李明用25厘米长的木棒去测量,需要测几次?
4.一台电话机的价格是513元,一个电热水瓶的价格是57元,用买一台电话机的钱去买电热水瓶,可以买几个?
四、小结
五、作业
六、反思