14、山西卷  


（一）  

                                  （付出、独立、看球赛……）也是一种享受  

请根据括号中的提示补全题目，写一篇文章。  

（二）  

翻过山，出现了故乡的田园、亲人的笑脸；翻过山，观赏到美丽的风光、奇异的景观。这里的山，是自然的山。  

生活中还有另外的山，它会是人与人之间的隔阂与误解，也会是人生的坎坷和磨难……“山”虽然无形，但在成长的路途中常常与我们为伴。躲避它，会一生遗憾；翻过它，将风光无限。  

请以“翻过那座山”为题写一篇文章。  

要求：  

①文体不限；  

②字数在500~800之间。  

二、2005年全国中考作文题    

15、江苏常州卷  


著名作家毕淑敏说：人可能没有爱情，没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须有心情。如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命的每一寸光阴，如果你愿为这世界增添晴朗和欢乐，如果你即使倒下也面向太阳，那么，请锻造心情。让我们用沉稳、宁静、广博、透明的心，覆盖生命的每一个清晨和夜晚。  

请以“有个好心情”为话题，写一篇不少于550字的文章。题目自拟，文体不限（若写诗歌不得少于25行），要有自己的体验和感悟，不能抄袭。  


16、浙江课改卷  


品读试卷所写的文章，我们看到，生活虽然艰辛，有一类人却活得从容不迫、有滋有味。以快乐之心面对人生，于艰难之处寻觅快乐，生命便有了亮色。小室虽陋，但有苔痕草色、素琴金经，便自有一番乐趣，何陋之有？东坡妙笔一挥，烦难案件便成赏心乐事。而《生死胡杨》“活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不烂”的生命状态，如果没有一点乐观精神，又怎能灿烂如此？  

要求：  

请以“乐在其中  ”为话题写一篇文章。可以叙写见闻、经历，谈谈体验、感受，讲叙故事，发表议论，展开想象，抒发感情等等。  

不少于500字。  


17、浙江宁波卷  


（一）  

题目：沟通  

要求：  

写出真情实感，文体不限。卷面整洁，字数不少于500字。文中不能出现真实的校、人名。  

友情提示：沟通，据《辞海》解释，意为“使彼此相通”。不少于500字。  

（二）  

题目：                          是一把双刃剑  

友情提示：双刃剑，两边都有刀锋。常用来比喻某个东西的利与害。  

选择一个合适的对象，在横线上填上相应的词语。  





18、浙江杭州卷  


阅读下面的材料，按要求作文  

5月1日，风和日丽。杭州某景点游人如织。人们泛舟于纵横的河道，穿行于青翠的丛林，倘徉于碧绿的田野，陶醉于这优美的自然风景。游人之中，一对父子引起了大家的注意：一位年轻的父亲带着年幼的儿子，拿起塑料袋，不时地拾捡着路旁被人丢弃的食品包装袋、废纸、果壳……人们见了，不禁驻足，纷纷弯腰拾捡废弃物。啊，好道亮丽的风景！  

请以“风景”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。  


19、吉林卷  


（一）  

请重温下面《安徒生与爱因斯坦：童心爱心之楷模》中的精彩语段，回首初中学习生活经历、体验，选择感受最深的一点，写一篇文章，题目自拟。  

美国科学散文作者奥弗拜（DennisOverbye）在2005年3月1日《纽约时报·科学时代》发表文章，题为“下一个爱因斯坦？欢迎申请”。望子成龙的家长们，动心了吧？鼓励子女成为下一个爱因斯坦是好事，为此就要保持他们的童心，尤其是对宇宙奥秘的好奇心。让他们从“数学奥林匹克”的题海中跳出来，让他们在为应考而死记硬背的书山重压下透一口气，让他们有提问质疑和思索的时间，让他们去触摸大自然，让他们有按个人兴趣探索的自由……一句话：永葆童心！这样即使学不成爱因斯坦，使他们的金色童年充满欢笑和惊喜，也是功德无量。  

（二）  

题目：清晰的面孔  

要求：  

①要自由、有创意地表达出真情实感。  

②文体不恨。  

③不少于500字。  


20、广东卷  


题目：又一次                              

要求：  

①把题目补充完整。  

②自选文体。  

③不少于600字。  


21、广东深圳卷  


成长的路上，我们品味过多少人生的百味，妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的馨香，“千里共婵娟”的情怀……带给我们许多感动。  

请以“                    的味道”为题作文，字数不少于600字，文体不限。  


22、山东泰安卷  


责任，是指分内应做的事。我们每个人都应对自己、对家庭、对亲友、对社会、对民族、对人类承担一份应尽的责任。叔本华说：“上帝给我们一具肩膀，就是教你来挑担子的。”从某种意义上讲，人的价值很大程度上取决于他所承担的责任。因此，一个不负任的人很难说是一个真正的人。  

要求：请以“责任”为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇文章，字数不限。  


23、山东济宁卷  


2004年8月23日，雅典奥运会男子单杠决赛中，28岁的俄罗斯名将涅莫夫以连续腾空抓杠的高难度动作征服了全场观众。但在落地时，出现了一个小小的失误，裁判因此只给他打了9.725分。这一举动激起全场观众的愤怒。涅莫夫以他宽广的胸怀和人格魅力，两次回到赛场，向观众致意、鞠躬，请观众保持冷静。涅莫夫的宽容，让中断了十几分钟的比赛得以继续进行。  

在生活中，你有过类似的经历吗？请以“宽容”为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。在内容和表达上有创意者，可获得1—5分的加分。  


24、江苏南京卷  


头儿，头等，头球……是搁在嘴边的词语；点头，摇头，埋头……是生活中常见的镜头。勇于创新，总不免“万事开头难”；面对失败，又何妨“从头再来”……一个“头”字，含义万千。  

请以“从‘头’说起”为题，写一篇文章，不少于600字。  


25、江苏无锡卷  


生活是美好的，仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。它使人感动，给人启发，让人久久不能忘怀。  

请以“精彩                  ”为题目写一篇600字左右的文章。  

要求：  

①请先将题目补写完整（如“精彩一幕”、“精彩瞬间”、“精彩人生”等），再下笔作文。  

②不能写成诗歌。  


26、江苏南通卷  


阅读下面的文字，根据要求作文。  

生命如花，芳香四溢。  

当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片心地，增添一从温暖时，你生命的芳香就会沁人心脾。  

一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你定会感受到一种温情关爱的芳香。当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。  

当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。  

……  

让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香！  

请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。  

要求：  

所写内容必须在话题范围之内。立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟，不少于600字，要有自己的体验和感悟，不得抄袭。  




27、江苏盐城卷  


当你流连祖国的名山大川，徜徉在故乡的小桥流水旁；当你放眼纷繁的社会，关注多彩的人生时；当你倾心人际的交往，置身在丰富的活动中；当你走进灿烂的文学名著，陶醉在精彩的影视作品里……你观察，你思考，你体验，你欣赏。语文就像那“润物细无声”的春雨，滋润着我们的心田。生活中处处有语文，时时可以学语文，生活就是一本大写的“语文书”！  

请以“语文从我身边轻轻走过”为题，写一篇文章。  

①文体不限。  

②不少于600字。  

三、2004年全国中考作文题    


（上接连载5-2005年27题）  

                                                                                                                                                      1、北京卷  

（一）一棵树    三堂课  

儿时家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的。  

桃树每年开花结果，诱惑就悬挂在我头顶，很长一段时间，我垂涎三尺地抬头望，可是一直不敢爬上去。我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿他来恐吓我，说瘸子就是儿时爬桃树摔的。直到某一天,一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况,我爬了上去,作为回报,我尝到了自己亲手摘到的桃子。而且此后没有一次空手而返。  

这时，我才明白，在成功之前，失败是事物的全部可能，而在成功之后，失败已没有可能。桃树并不难上，难的是对求知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。  

在桃子成熟的季节，父亲让我看管桃树，这是我的口福和我们全家的部分口粮。看桃的日子，总让我无端地心惊肉跳，天空中向这边飞来一只鸟，路边行人的脚声，夜晚毫无先兆的一场暴风雨，只要有点儿蛛丝马迹，我的心都会为桃树牵挂，为此常常从梦中惊醒。当有一日，桃树只剩下空空的枝头，我的心变得充盈而且踏实，不但是我，一家人都感觉轻松又坦荡，夜晚睡觉，一家四口的鼾声，像交响乐中四个声部的重奏。  

财富是诱人的。我家门前那一棵桃树的果实，只要它还挂在枝上，只要它不定期对他人存在着诱惑，总会让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活，让人感到轻松、踏实。  

我曾经尝过那种毛茸茸的青果。那是一种青涩的滋味，父亲说，等它长成了，就跟蜜一样甜。于是，我只好等待，等着青色一点点褪去，慢慢变成深红。但是，不经意的某一天，忽然间一夜醒来，一树的桃子不翼而飞。成熟的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换回了口粮，我对着桃树哭喊，但已经无济于事了。  

未成熟的果子是青涩的，可是在等待之中，煮熟的鸭子往往也会飞。在生活中，需要恰当地把握时机，否则，可能人生的一头是青涩，另一头是空虚。  

读了《一课树    三堂课》一文，我们受到了很多启发，请你就其中的一方面（如：成功与失败、诱惑、机遇……），自拟题目，自选文体，写一篇文章，不少于600字。  

（二）按要求完成下面的作文  

“学做人”是青少年成长中至关重要的课程。下面列出的几条人生准则哪一条引起了你的共鸣，唤起了你的回忆和思考？请你据此写一篇作文，或写出你初中生活中与这一准则相关的经历和感受；或就你对这一准则的理解谈谈自己的看法。  

要接受自己­——世间万物都有自由独特的价值，即使是流星也能划破夜空的沉寂，即使是一滴水也能折射太阳的光辉。无论怎样，先接受你自己，试着去发现自己的优点，去挖掘身身的潜力。  

要欣赏别人­——欣赏别人，是善等他人的一种方式，是以人之长补已之短的明智之举。在欣赏别人的同时，这个世界在你眼中也会变得更加美丽。  

要为自己的行为负责——负责任，是一个人最基本的品质。只有当你懂得为自己所作所为负责，而不是逃避责任或在别人的目光才勉强承担责任时，你才算真正地长大。  

要求：  

①自拟题目，除诗歌、戏剧外，文体不限。  

②字数600—800。  

                                                                                                                                                      2、上海卷  

根据下面提示，写一篇600字左右的文章。  

我们是初升的太阳；我们是风华正茂的中学生。  

校园里，我们生机勃勃。  

校园外，我们热情奔放……  

请以“我们是初升的太阳”为题作文。  

要求：  

不得使用试卷中的阅读材料。  

                                                                                                                                        3、湖北武汉卷  

前不久，武汉市一名初中学生上书市长，坦言自己对当前学习、生活现状感到的困惑，并请市长关心中学生成长。市长被这封朴实的来信深深感动，当即作出批示：这是当代中学生心声的真实表露，希望全社会都来关心孩子们的成长。  

中学生上书市长表露心声并寻求帮助的行为，是对自己长成和自我生命的一种善待行为，其实就是好好对待自己。它是一种自我释放、自我调节、自我塑造……的行为方式，也是一种积极健康的生活态度。  

请以“善待自己”为话题，写出你自身的经历、体验或者认识、思考。  

要求：  

题目自拟，主题自定，文体自选，  不少于600字。文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。  

4、湖北宜昌卷  

朦胧迷离，是夜的色彩；暗香幽远，是夜的芬芳；蝉鸣虫吟，是夜的语言；“山明水秀夜来霜”，是夜的诗篇；“嫦娥奔月”，是夜的故事；《春江花月夜》（曲），是夜的旋律；《深山夜图》（图），是夜的画卷……  

神秘的夜，充满着浪漫，充满着诗意。可观，可嗅、可听、可读、可品……  

学校文学社将开展以“夜之韵”为主题的语文学习活动，上边的文字是这次活动的宣传语。在这个活动中，同学们可以展示语文积累，可以开展阅读欣赏，可以进行文学创进，可以组织艺术交流……那一定会是一段快乐而又充实的语文学习经历。请你设想一个或一组你和同学们参加“夜之韵”主题活动时的精彩片段，把它记录下来。题目自拟，字数在500左右，文中不要出现真实人名、校名和文学社名。  

提示：  

可以从某个角度也可以多个角度来品味夜的韵味。但要注意，引用资料要适量。  

5、湖北荆州卷  

我们学习过的许多课文都表达着、表现着作者对“美好”的“感受”。春的温馨，夏的热烈，秋的成熟，冬的纯洁；白杨的力争上游，紫藤的万花灿烂，鹤群的团队精神，斑羚的飞渡壮举；三峡的奇丽，石潭的清幽，西湖的朝烟夕岚，满井的山光水色；鲁迅心中的的藤野，冰心笔下的纸船，莱蒙托夫的孤帆，玛丽·居里的信念；张晓风的敬畏生命，毕淑敏的提醒幸福，白求恩的高尚纯粹，邓稼先的忠诚奉献……这一切都融入了我们成长的历程。  

现在，也让我们来表达对“美好”的“感受”  吧。请以“感受美好”为话题，结合自己的生活体验，自选内容，自拟文题，写一篇六七百字的作文。文中不得透露真实的地名、校名与人名。  

  

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