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作文指导：记寒假里的一件事（作文教案附范文）

发布时间：2009/6/9 阅读次数：7419 字体大小: 【小】【中】【大】

教学要求：具体描述发生在寒假的事情，要求有真情实感，有条理。

教学重点：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。

教具准备：有关的范文资料

教学过程：

一、创设情景

二、寒假结束了，你觉得这个寒假过的怎么样？有没有使你难忘的事情。

三、审题指导
读题目要求：你都了解到什么？（读题目要求，认真加以思考）
你认为此次作文的重点应在什么上下功夫？（内容具体、真情实感）

四、组织材料
1、说说你假期有兴趣的事情。

2、你对假期的人或者事情有什么印象？

讨论
要求：
１、1）、说一说使你难忘的事情是什么？
　 2）、说一说你为什么选择这个材料？
　 3）、把你选择的材料完整的说给大家听。
（在独立选材的基础上可以就近进行交流）
2、汇报自己的选材。
　1）. 请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听，根据自己的理解进行比较客观的评价，教师应注意评价学生的评价，要充分肯定优点，适当的指出需要努力的方面。
　2）. 在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。
四、突破难点
1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢？
2、就刚才同学们的某个事情，大家提出的改进的方案。
小组每进行讨论，报讨论的结果进行汇报。
3、教师总结：只有把事情的经过写具体了，才能让人有身临其境之感，只有在文中融入自己的真情，才会让读者感动，所以同学们应该学会用心去写作文，而不是用笔。
五、动笔练习
根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体、真挚感人。（注意标点符号的使用；注意不要写错别字。）
六、范文：

讲评：

一、总结本次作文的基本情况。
二、本次作文较好的进行表扬。
1、请好的同学读自己的作文。
2、全班同学认真倾听，说说这位同学的作文好在哪儿？
（举出具体的实例，是那个情节还是……）
3、对他的作文你觉得还有什么地方可以进行再思考、在创作。
三、订正错别字。
对同学们错字率较高的字进行订正
（在小黑板上）
四、同学改错，教师进行复批。

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