教学要求：1、根据要写的内容，把题目补充完整。  
                    2、内容具体，感情真实，语句通顺连贯。  
                    3、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符    
                          号。  
教学重点：内容具体，感情真实，语句通顺连贯。  
教学难点：内容具体，感情真实，语句通顺连贯。  
教具准备：有关的范文。  
教学过程：  
一、创设情景  
      听妈妈讲她小时候的故事就好像神话一样，细算起来那不过也就是20几年前的事，20年后我们身边将会又是一种怎样的情景呢？让我们展开想象的翅膀，想象一下20年后的情景。  
二、审题指导  
读题目要求：你都了解到什么？（读题目要求，认真加以思考）  
你认为此次作文的重点应在什么上下功夫？（内容具体、真情实感）  
三、组织材料  
1、按要求进行准备。  
      要求：  
      1.先把题目补充完整，说说你为什么补充这个题目。  
      （祖国、首都、学校、家庭的变化、也可以写自己的变化如：成为科学家、艺术家、作家、画家、教师、演员……）  
3.  说说你准备通过什么事展开你的想象。事中的人物都是怎  
        样的？  
      3.把你选择的材料完整的说给大家听。  
    （在独立选材的基础上可以就近进行交流）  
2、汇报自己的选材。  
1.请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听，根据自己的理解进行比较客观的评价，教师应注意评价学生的评价，要充分肯定优点，适当的指出需要努力的方面。  
2.在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。  
四、突破难点  
1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢？  
2、就刚才同学们的故事，大家提出的改进的方案。  
小组每进行讨论，报讨论的结果进行汇报。  
3、教师总结：想象要合理有一定的理论依据，不能凭空想，只有平时多观察、开阔视野，积累素材，提高认识。想象作文有了生活的基础，内容才能跟丰富。  
五、动笔练习  
根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体。  
六、范文：            
                        二十年后的我  
（黑龙江省大庆市教培中心龙南学区怡园小学          田原）  
“开始工作”，随着我的一声命令，所有的机器人清洁工都出发了。我坐在荧屏前看着各岗机器人都到位开始工作后，欣慰地笑了。看到这种情景，我不禁想起了我的童年。  
我小时侯，妈妈就是一名清洁工。那时的公共场所都是由人工清扫的。一把扫帚，一把撮子就是妈妈全部的劳动工具了。无论刮风下雨、酷暑严寒，他们总是起早贪黑、不辞辛劳地工作着。妈妈的脸晒得黑黝黝的，累得腰酸背痛，每天晚上回来还要给我做饭。而每天早上，当我睁开眼，却总不见妈妈的身影。从那时起，我就想，要是能有一天把清洁工的工作都换成机器人来做那该多好呀！这既提高了工作效率又减轻了人的劳动强度，人只要在屋里按动电钮和开关，机器人就可以把该清扫的地方全部打扫干净。  
从此，我更加努力学习，各课成绩都非常好。读完了大学、研究生后，领取了博士证。终于，在我不懈地努力下，机器人造好了。它们是全智能型机器人，只要输入信息，它们就会自我控制、自我思维。它们使用的工具是小巧轻盈的软毛笤帚，那笤帚实际是个小型的超强马力的吸尘器，那软毛是空心的，既可把灰尘扫起，又可直接吸入，经久耐用，不易损坏。撮子把儿的顶端有一按钮，一按就变成了一把中心喷水的拖布，时间不长，各工作区已清扫完毕。这就是我设计并研究的机器人。  
我按了一下按钮，接通机务组长，告诉他们：该保养路面及周围环境了。这时，一架小型无人驾驶的飞机轻盈地飞上蓝天，把朵朵白云集拢到一起，进行降雨。一阵小雨过后，路面清洁，空气清新湿润，花草戴上了晶莹的珠链，多美的环境啊！我被眼前这美景深深地陶醉了。  
“铃、铃、铃”，电话响起，秘书小姐报告：“田总，想引进我们环保设施的外宾在接待室等您；技术处新的科技方案以完毕，准备向您汇报。”“好吧！马上，自动玻璃净喷雾剂就要试验回来，还有油烟制氧器的试验指标完成情况，让他们过一会儿再向我汇报。”我自言自语道：要做的事情太多了！“我走到镜子前，整理了一下着装，向接待室走去……