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2010-2011学年第一学期六年级语文期末考试试卷

发布时间：2011/3/9 阅读次数：6929 字体大小: 【小】【中】【大】

上海牧阳人学校国际部（张江分部）2010-2011学年第一学期六年级语文期末考试试卷

(考试时间：120 分钟)

班级姓名得分

一、文言文阅读

（一）默写 5%

1、萧萧梧叶送寒声，。

2、惆怅东栏一株雪，。

3、黑发不知勤学早，。

4、，正是男儿读书时。

5、昨夜扁舟雨一蓑，。

（二）阅读文言文，回答问题 19%

守株待兔

宋人有耕田者。田中有株①。兔走，触株，折颈而死，因释其耒②而守株，冀③复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

注释：①株：树桩 ②耒（lěi）：古代的农具之一。 ③冀：希望。

1、解释下列语句中的加点词 4%

（1）兔走，触株，折颈而死（）（）

（2）因释其耒而守株（）（）

2、用现代汉语翻译下列语句 4%

（1）兔不可复得，而身为宋国笑。

（2）“兔走，触株，折颈而死”句的正确解释是（）

A、兔子走着撞到树桩，头颈折断而死。

B、兔子跑时擦到树桩，头颈折断而死。

C、兔子跑时撞到树桩，头颈折断而死。

D、兔子跑时撞到树桩，头颈歪曲而死。

3、上文中宋国耕田者“为宋国笑”的原因是：

；这就从反面告诉我们

。 4%

凿壁借光

匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人②大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作③而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学④。

注释：①逮：及、到。 ②邑人：同乡人。 ③佣作：做雇工劳动。 ④大学：大学问家。

1、用现代汉语翻译下列语句 4%

（1）衡乃穿壁引其光，发书映光而读之

（2）愿得主人书遍读之

2、匡衡苦学的精神在文中的表现是。 3%

二、现代文阅读 31%

（一）冬日暖阳 16%

冬天风大，摇着树的影子。我看见了三十年前的我，和同学们挤在学校前的一面土墙，用后背在砖块上蹭痒。昏黄的阳光笼罩大地。

操场一角有一位老人，戴绒线帽，穿黑色棉袄。他用红薯糖做糖塑，卖五分钱一只。一只火炉，火炉上一只铝锅，加热后的红薯糖，像柔软的琥珀，温润光泽。老人拿一只小勺，舀一勺糖，他抖动手腕，液体的糖从小勺中流出，流到铁砧上，铁砧上有一只竹片。围绕这只竹片，掌勺的手，时而浓墨重彩，时而惜墨如金。竹片拿到手里，上端的糖塑

，晶莹剔透。要么是花脸典韦，要么是手提哨棒的武松，要么是手持羽扇的诸葛孔明。这是位民间高人，他稔熟四大名著里的形象，用糖来一一勾勒。糖塑再好，无奈舌头贪婪，昔日英雄，几分钟后，终将在舌尖上落难。

一群孩子簇拥在周围，高举手中的五分钱。我挤在其中。突然，身后有人清晰地叫了一声：“查一路，你没有爸爸！”回身一看，竟是我的同桌，我踩了他的脚尖，没容我解释，他已经拔剑出鞘了，一下，就击中了我。

是的，这年的秋天，我父亲死了。这是我的疼痛和短处。我成绩优异，品行端正，长相清秀，老师喜欢。可是我没有父亲。我羡慕那些有父亲的同学，他们的父亲大都是农民，高大剽悍，孔武有力。扛着锄头在教室外巡视，透过破窗向教室里偷看，用目光打压他人，呵护儿子。

呆在那里，我试图抓住什么来抵御内心的疼痛。我没有哭，因为我没有哭的习惯。但无力反击，因为说不出话来。这年我才八岁。

老人做出了激烈的反应。他用小勺敲打着锅沿，又用小勺指着我的同桌，大声呵斥，臭小子，这么小就知道往人心窝里捅刀子，不要想吃我的糖塑，你滚一边去！他最终没有给他糖塑。

轮到我时，他递给我两只。举起其中一只，是举棒的悟空。这只很大，悟空刚劲神武，一棒冲天，横扫阴霾，是送给我的。放学的路上，我把它举起来，对着太阳。阳光透过糖塑照过来，深红的，暖暖的。我看了很久，风很大，人并不觉得冷。

我把它插在窗台上，有时候我把它拿到屋外对着阳光扬起脖子，阳光变成了深红色，暖暖的。我想把它留很久。可是，第二年的春天，它粘住了几只飞虫。母亲说，吃了吧。我舔了一个上午，吃下了一个冬天的心情。屋外，阳光热烈而凶猛。一切都会好起来的。

1、品读第2小节，下列词语中填入横线处最合适的是（） 2%

A、玲珑剔透 B、虎虎生风 C、栩栩如生 D、美轮美奂

2、品读第3小节划线句，运用了修辞手法，形象地表现出

。3%

3、（1）从全文看，记叙故事的顺序是，理由是