11.网上呼救    

教学目标：    
1.        认识本课生字6个。    
2.        积累词语10个聊天室、漫游、互联网络、两肋、救援、求助、询问、用尽、大洋彼岸、得救）。句子2句（“突然，旧病复发．双腿剧烈灼痛，不能行走．两助像被紧紧夹住似的．呼吸困难。”  “那里的工作人员一边联系芬兰有关方面．一边向麦克询问苏珊的详细地址”）。    
3.        能正确、有感情地朗读课文。    
4.        学习默读课文的方法．做到不出声、不动唇。默读本课课文时能划出表示时间的词语。    
5.        理解“一边……一边……”的意思，并用“一边……一边……”写句。    
6.        知道电脑网络使得电脑之间可以互通信息，共享信息资源。感受电子计算机使人类社会各个领域的面貌发生了巨大的变化，从很大程度上改变了人们的生活，它是人类最伟大的发明之一。    

教育重点：    
默读课文，有感情朗读课文    

教学准备：    
1.        课文录音带    

教育顺序：    
一.谈话导入    
1.        随着电脑进入家庭以后，我们知道电脑互联网有许多用处，今天就让我们学习课文“网上呼救”    
2.        指明读课题    
二.初读课文，学会字词    
1.        默读课文    
要求：不出声、不动唇边读边想。    
2.        学会6个生字    
3.        不理解的词圈出来。    
4.        学生质疑交流。    
5.        词语积累（组词）    
助（                ）（                ）（                ）    
救（                ）（                ）（                ）    
网（                ）（                ）（                ）    
6.        读课文请你找出文中表示时间的词。    
7.        学生交流（出示4个时间词）    
8.        提问：这四个词之间相隔多少时间？（半小时）    
三.再读课文，谈谈学习体会。    
1.        提问：    
在这短短的半小时里，麦克和苏珊之间发生了什么事？    
（分别请4个同学朗读有关小节）    
2.        学习课文1~4节    
（1）        提问，将近6点，美国小孩麦克在网上聊天漫游，突然，他得到一条什么信息？情况危机吗？    
（2）        学生读句交流    
3.  学习课文5~7节    
（1）        提问：麦克听到苏珊病了他干了些什么？    
（2）        指明读句    
（3）        出示句子，指导朗读。    
那里的工作人员一边联系芬兰有关方面，一边向麦克询问苏珊的详细地址。    
（4）        练习说话    
用“一边……一边……”说一句话。    
4.  学习课文8~9节    
有感情地朗读（读出高兴的语气，因为苏珊得救了。）    
四.朗读全文，加深理解内容。    
1.        提问：互联网有很多用处，请你想想通过互联网还能解决什么问题？（小组讨论）网上购物、聊天、交易、教学、游戏、读书等）    
2.        请学生代表上台发言（口齿清楚、发音响亮）    
五.小节：    
通过学习课文，我们知道电子计算机使人类社会各个领域的面貌发生了重大的变化，互连网可以为人们解决困难，科技的发展改变了人们的生活，它是人类最伟大的发明之一。    
六.作业    
1.        抄写字词，读熟课文    
2.        用“一边……一边……”造句    

板书    
11.网上呼救    

将近六点                                        网上呼救    
六点十分                                        麦克求助    
十分种后                                        美，芬联系    
六点三十分                                    苏珊得救  

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