40.圣诞老人的故乡
教学目标:
1. 认识生字2个。
2. 正确、流利地朗读课文。
3. 能讲一个自己的愿望,并做到语言通顺。
教育重点:
以学生自学为主,将课文内容读正确,读通顺。
教学难点:
能讲一个自己的愿望,并做到语句通顺。
教学准备:
录音带一盒。
教育顺序:
一.启发谈话,引出课题。
1.提问:
(1) 每年的几月几号是圣诞节?
(2) 圣诞老人在每年的圣诞节都要为我们送礼物,那么你知道圣诞老人的故乡吗?
2.出示课题(指名读题)
3.学会课文中的二个生字,指导书写:“撬”。
二.朗读课文,理解内容。
1. 轻声读课文。
你读懂了些什么?(学生发言)
2. 小组读课文。
3. 个别的字读(挑选你喜欢的章节全班同学读。)
4. 有感情地朗读全文。
5. 学习了课文之后,你知道圣诞老人的故乡在哪里?(学生发言)
三.课外延伸,说话练习。
1. 知道我国有哪些传统节日?(学生交流)
2. 你喜欢什么节日?(说说你是怎么过的?)
3. 借此机会,请你向圣诞老人讲一个愿望。(小组交流)
4. 每组派一个代表向同学交流。(注意:语句通顺,中心明确。)
5. 小结:
我们向圣诞老人讲述一个自己的愿望,大家讲得很好,老师希望你们心想事成,梦想成真。)
四.作业
1. 抄写生字词语(回家默写)
2. 有感情朗读全文。
板书:
芬兰 俄罗斯
(交界处)
40.圣诞老人的故乡 耳朵山
讲一个自己的愿望
B:自己动手根据自然书上的内容做一个简单实验,把实验的过程写下来。
C:自己动脑做一个实验,把实验的过程写下来,看看有什么发现。