17、抓住中心统领全文_新课程小学语文基础知识综合训练（四年级_安老师天天作文|子儒教育|浦东作文辅导|一对一作文辅导|上海最好的作文辅导|手把手作文辅导|浦东、杨浦、静安、金桥中小学生作文辅导班

当前位置：首页 > 出版作品 > 新课程小学语文基础知识综合训练（四年级 > 详细内容

17、抓住中心统领全文

发布时间：2011/3/8 阅读次数：6509 字体大小: 【小】【中】【大】

——正确认识中心句的特殊作用

【学习导引】

小学阶段文章中有很多处会出现中心句，中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。

“中心句”是文章写作内容的集中体现，或统领下文,或承上启下,或总结作用点名中心，了解了中心句可以使人对文章的思想一目了然。因此“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。

但是，不同处的中心句也将起着不同的作用，下面结合中心句的不同位置与不同作用给大家介绍一下：

　　①、起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。如：青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子、白蛉、蚱蜢……它都爱吃。它鼓着一对大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它“噌”地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。

　　②、起承上启下作用的中心句一般在段的中间。如：校园的东墙边，有一张乒乓球台。球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你追我挡，一个球常常打了几十个回合还不分胜负。

　　③、起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾。如一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一支燃烧的蜡烛被一只小老鼠咬断，庙宇起火了。危急中，三个和尚不分你我，争先恐后，挑水救火。一场大火很快被扑灭了。三个和尚从这件事中悟出齐心协力的好处。

　　④、起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。如陈老师多珍惜粉笔哟！每次上课，她从盒里取出一支粉笔，用到最后一点点，还舍不得扔掉。两个指头掐得紧紧的，用力地写着，直到无法再写的时候才扔掉。那时候，你看到粉笔头只有豆粒儿那么一丁点儿了。你一定会想：陈老师多珍惜粉笔哟！

当我们弄清楚了中心句的作用与用法，将来多加练习，定能提高自己的阅读能力与写作能力。

【想想练练】

一、请同学们运用学到的“找中心句的方法”，找出下面几段文章的中心句。看谁找得又快又准。找到后请用画出来。
⒈陈毅从小就刻苦练习毛笔字。那时候的小学生一定要练习毛笔字。陈毅除了按时完成老师布置的作业外，还主动给自己增加了任务——每天写一百个大字、二百个小字。
⒉操场右边围了一些同学。这些同学在跳绳。一个女同学的绳子甩得飞快；另一些同学在跳花样，像燕子一样上下翻飞。
⒊春天来了。春风轻轻地吹，春雨细细地下。小草儿钻出泥土，鹅黄的树叶儿从枝头伸出脑袋，桃花纷纷绽开笑脸。春天真美啊！
⒋爷爷一生过的都是简朴的生活。战斗时代，他和战士们吃一样的饭菜，穿一样的粗布军装。一身衣服穿了几年，补了又补。解放以后，他把这种艰苦朴素的作风带到了北京。
二、请画出出各段的中心句。
⒈一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一支燃烧的蜡烛被一只小老鼠咬断，庙宇起火了。危急中，三个和尚不分你我，争先恐后，挑水救火。一场大火很快被扑灭了。三个和尚从这件事中悟出齐心协力的好处。

⒉地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
⒊我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
⒋真是一场及时雨啊！大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚地喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。
三、请画出出各段的中心句。
⒈站在在长城上，踏着脚下的方砖，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这些数不尽的条石，每块有两三千斤重，那时候没有汽车、火车，没有起重机，单靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

⒉清晨，我来到南京长江大桥。今天的天气格外好，万里碧空飘着朵朵白云。大桥在明媚的阳光下，显得十分壮丽。波涛滚滚的江水中，九个巨大的桥墩稳稳地托住桥身。正桥连着二十二孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。桥上，行人车辆穿梭似的来来往往。

⒊校园的东墙边，有一张乒乓球台。球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你追我挡，一个球常常打了几十个回合还不分胜负。

四、阅读下列短文，回答问题。

1、古代丝绸之路

古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方，孕育了光辉灿烂的古代文明。这里有令后世惊叹的东西方艺术珍宝，凝集古代劳动人民智慧的发明创造，异彩纷呈、扑朔迷离的古文字，给后世留下了一个个难解的谜团，吸引着一代又一代的人去探索，去发掘。

丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的古文明联系在了一起，促进了东西方文明的交流。在延绵的丝绸之路古道上，遗留下大量的文明古迹，举世闻名的敦煌，神秘的楼兰古国，静静地矗立在古老的丝绸之路上。传达给人们的却是超越国界和民族差异的精神共鸣。

丝绸之路已有2000余年的历史了，她的魅力是永恒的。今天，古老的丝绸之路沿线众多的历史文物、古迹、壮丽的自然风光和多姿多彩的各民族风土人情仍然吸引着成千上万来自世界各地的旅游者。它是一条无尽的历史长廊，一头系着汉唐盛世，一头连着西方文明；一头系着古长安，一头连着遥远的波斯湾。

做以下练习：

（1）丝绸之路已有（）年的历史，它的起点是（），终点是（）

（2） “丝绸之路犹如一条（），将古代亚洲（）（）的古文明联系在一起，促进了东西方文明的交流。”在这个句子中，作者把（）比作（），从中你体会到（）

（3）用横线”划出这篇短文的中心句。并说说它的作用

2　、氧气制造厂　

树木、花草美化环境的本领很大。它们是“氧气制造厂”，　一公顷　的阔叶一天能放出700多公斤氧气，够1000人使用。它们是“气候调节器”，能够吸热、避光、蒸汽热量和水分，增加空气湿度。它们还是“有毒气体净化所”，能降低风速，使空气中的沙尘，工业粉尘下降，吸收有害气体。　　

（1）、这段话主要讲了什么？用“——”划出中心句。

（2）、这段话采用了的结构。　　

（3）、文中介绍了花草树木的哪些好处？用简洁的语言写下来：

① 　　

②

③ 　　

3、成长

我学习成绩一直名列前茅，老师们都很看重我，同学们也很佩服我，使我不禁有些飘飘然，滋长了骄傲情绪。上学期发生了一件事，对我触动很大，使我认识了自己。‖
　　放假之前的一次队会课，班里要评选优秀少先队员。我曾连续连年都被评上了，今年一定是我的，我心里美滋滋的盘算着。可是提名的时候　，一连提了五、六个人，还没有听到我的名字，我不禁有些发慌了。（这时忽然听见夏萍说　　老师　　我选苏怡　　我兴奋极了　　心想　　夏萍不愧是好朋友　　够意思　　出乎意料的是　　经过举手表决　我的票不如夏萍的多　落选了　）　我的泪水顿时充满眼眶，是委屈，还是悔恨，我觉得两者都有。我仿佛听见同学们在讥笑我；邻居们在议论我；爸爸妈妈在责备我。
　　“大家还有意见吗？“老师微笑着问。“老师握有意见。”
突然有人站起来说，又是夏萍。她不等老师说话，便滔滔不绝地讲下去：“苏怡虽然在自觉遵守纪律方面以身作则不够，而且有骄傲情绪，但这些是可以帮助她改正的　。除此之外　，他敢于批评班里的不良现象，有工作能力。特别是她学习努力，成绩一贯优秀。它符合优秀少先队员的条件”班里安静极了，很久才爆发出一阵热烈的掌声，最后表决，三十支胳膊齐刷刷的起来，同意夏萍的意见。
　　我不由得又落泪了，这时高兴的泪，也是惭愧的泪。我心胸多么狭窄只顾想自己怎样，不能正确的对待荣誉。而夏萍心胸宽阔，品德高尚，能当面指出我的缺点，这才是优秀少先队员。想到这里，我猛然站起来说：“我不够格，真的！我又加重了语气：“到现在我才感到我不如夏萍！”
老师听完笑了，语重心长地说：“你在这次评选中确实长大了。要记住，正确的认识自己，就是进步的开始。”‖　
（１）、结合上下文解释词语。）
　以身作则　：　　　　　　　　　　　　　　　
　名列前茅：　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（２）、请给括号内的部分加上标点。
（3）、根据短文分好的段，概括段意：　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）、文章写了几次流泪？每次流泪的原因是什么？　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（5）、用“～～～”画出本文的中心句　。

4、海底世界

大洋洋底也和大陆上一样，有着复杂多变的地形。最壮观的是海底山脉，这些山脉雄伟挺拔，高可达两三千米，是地球上最大的山脉。面积最大的海底盆地是大洋盆地，它的面积占大洋的一半，比地球上整个陆地面积还要大。最奇妙的是深海平原，它处在大洋盆地中最深的地方，平坦得很难找到一点起伏，是地球上最平坦的地方。最深的是海沟，深达　11034米　。如果把珠穆朗玛峰搬到海沟里去，峰顶距海面差两千多米哩！　　

（1）、这段话围绕着中心句“ ”具体地写了海底的、、、

（2）、这一小节是采用先后的方式来构段的（　　

五、请根据中心句写出下面短文。

今天我妈妈做的好吃的可真多啊！

上一篇：18、学会修饰具体生动下一篇：16、感受故事理解寓意

我要评论