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刘博宁同学09年2月作文：《欢乐过牛年》《如果我是教师》《风波》

发布时间：2009/6/9 阅读次数：7628 字体大小: 【小】【中】【大】

欢欢乐乐过“牛”年

刘博宁

每年大年三十，家家都要回老家和老人一起过大年，当然我们也不例外。今年我同爸妈一起回了老家——常州。

还没进门，就见奶奶正在门口焦急地等待着，她一见到我们，马上露出了灿烂的笑容，并忙把我们迎进屋内。爷爷、大伯、大妈见我们一家来了，都站起身。我蹦蹦跳跳地走到了爷爷身旁，大家便你一句我一句地聊了起来。

平时见不着面，只能打电话，过年了大家一见面，显得异常兴奋。大伯，爷爷和爸爸谈论着往事，不时传出一阵阵笑声。这时，一股股香气扑鼻而来，我跑进厨房一看，原来是奶奶正为我们精心准备饭菜。我可忘不了这个——马上就是除夕夜了。

“开饭咯！”奶奶的声音打断了爸爸他们的谈话。菜还没烧好就香气扑鼻了，这时烧好了更是香气四溢，令人馋涎欲滴。于是我冲到餐厅，想看个究竟。“哇！”我不禁失声叫了起来。肉丸、腊肉、青菜、红烧鱼……一道道美味佳肴让我眼花缭乱，让人一看就产生尝一尝的念头。好不容易等到了开饭的时候，我不顾一切的向我最爱吃的红烧鱼“进攻”，也许大家都饿了，也许是都很兴奋，不一会儿，才就被我们吃了大半。这时，大伯提议：“来，过年了，让我们干一杯！”我们举起杯子，也送去了祝福：“祝爷爷奶奶寿比南山！”“祝大妈大伯天天健康，快乐！”接着，我们将“酒”一饮而尽。

吃完饭，我们又聊了一会天，大伯兴奋之余为我们拉起了他最擅长的乐器——二胡，悠扬的乐曲在房屋里回荡，洋溢了喜庆的气氛。大年三十看春晚也是必不可少的。于是，我们一家围坐在一起。今年春晚非常有趣，逗得我们哈哈大笑，特别是赵本山的小品，是历届春晚最好看的了。12点45分，“噼里啪啦”的鞭炮声终于响了起来，新的一年也随着欢笑声到来了。

这真是：欢欢乐乐过“牛”年，开开心心回老家!（709字）

2009年2月14日

如果我是一名老师

明珠小学五年级刘博宁

　　人人都会有自己的理想。大数学家华罗庚就曾说过：“没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。”我的理想是当一名老师。

　　如果我是一名老师，我会去改变现在的教育理念。我会布置很少的家庭作业，使学生有更多的时间自由发展；我会减轻或者不用惩罚手段，让学生不在提心吊胆。对差生，我会鼓励他们，一对一进行课外辅导，给他们创造更多的机会来增强他们的自信心，绝不会放弃他们；对优等生，我会时刻提醒他们不要骄傲，在接下来的学习中再接再厉。

　　如果我是一名老师，我要培养出更多的创造性人才，我会利用课余时间带同学去观察外面的事物，让他们多多的结合实际，而不是闭门造车。爸爸常说：中国那些获得诺贝尔奖的大师们都是在改革开放以前诞生的，现在虽然在各地出现了不少高考状元，但他们毕业了却没有能力去工作，这就是因为他们的动手太少的缘故。为了改变这种现状，我会让我的学生接触更多的事物，鼓励他们动手做实验。比如：我会让他们制作小手电筒，台灯，锻炼他们的动手能力。当我和学生去郊游时，看到了奇特的花草，我鼓励他们自己去查找资料，丰富自己的头脑。在上课时，我会尽量让课堂的气氛更轻松些，并让同学们多提问题，并教他们如何去解决问题。如果有小部分学生听不懂，我会在课下和他们交流，遇到上课不认真听的同学，我会讲一些有趣的故事，吊起他们的“胃口”。

　　当然，还有一种情况不可忽视，那就是测验。现在的老师，总是批评成绩不好的同学，使他们失去了信心。如果是我，我不会由高到低的公开报分数，而是直接发卷。对考得不好的同学，我会在卷子上写几句激励他们的话；对于考得好的同学，我会悄悄提醒他们不要骄傲。

　　如果我是一名老师，我会改变现在的一切，也许我能改变的很少，可我还是会尽我所能，以培养出更多的有用人才！（756字）

2009年2月21日

墨水风波

刘博宁

　　这节是作文课，老师请上周写得好的同学来读，我被老师点到了，当我从桌肚里拿出本子时，却发现上面有一大摊墨迹。我先是一愣，哎呀，怎么会有这么大的一摊墨水呢？这可是个难得的表现机会啊，却……我记得像热锅上的蚂蚁，豆大的汗珠从额头上滴下来。

　　同学们似乎也察觉到了我的变化，一个个满脸狐疑地看着手忙脚乱的我，老师也在一遍遍地催促我。终于，老师不耐烦了，皱着眉头走了过来。我紧张万分，不知如何是好。老师一把抢过我手中的本子，当她翻到洒满墨水的那一页时，脸色由晴转阴。我低头不敢再正视老师一眼，果然，片刻之后就听到了老师的怒吼：“这墨水是怎么回事？”

　　“我，我不知道……”我支支吾吾地说不出话来。

　　这时，我听到一阵窃笑，不知他们是不是在笑我的丑态。老师好像也听到了，转过头去。我循声把目光转移到了那个正在窃笑的人身上——竟是我得“冤家对头”李明！我心里已明白了三分。老师勃然大怒，怒目圆睁地说：“李明，站起来！”李明犹如遭受晴空霹雳，战战兢兢地站了起来，腿都在发抖。

　　“怎么回事？”老师已经火冒三丈，怒火中烧。

　　李明害怕极了，经老师一诈便吞吞吐吐地把事情的前因后果讲了出来。原来，上次作文课下课后，我出去到操场上玩，没有把作文课合上。李明见我不在便心生坏意，因为我们平时就是冤家对头，所以他故意把墨水洒在我的作文本上，接着，他用身体挡住作文本，以免让其他同学发现，赶紧合上作文本请把它塞进我的桌肚里。——这些事，我哪里知道？

　　老师听后，狠狠地批评了李明，并教育我们同学之间应该互帮互助，不应该做这种事。李明也向我诚恳道歉，我原谅了他。没想到这场风波不但没有使我们的矛盾加深，反而还让我们从此成为了形影不离的好朋友呢！

【评】：优！

这篇续写的作文已经有很多同学写过，但是刘博宁同学的想象还是与众不同的。文中的“老师”是非常严厉的，呵呵，是不是所有学生眼中，老师都该是这样的形象？故事的经过详细清晰，词语用得比较恰当，结尾处也峰回路转，从冤家对头到了好朋友。我认为是非常精彩的佳作。

2009年3月1日