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陆明哲:<金鱼》《体育课》《你真了不起》《运动》

发布时间：2009/6/9 阅读次数：8010 字体大小: 【小】【中】【大】

一、我的金鱼

凌兆小学五年级　　陆明哲

　　记得小时候，爸爸从菜场上给我买回了几条小金鱼，我高兴极了。

　　我把金鱼放进了鱼缸，从此，我就有了和我说话的朋友。这些小金鱼有的全身通红，就像一个火红的大灯笼，因此我就给它取名“红灯笼”；还有一条全身黑色，像一个墨水瓶的鱼，父亲叫它“垃圾鱼”，也叫“清道夫”，尽管它很难看，可是专门清理鱼缸中其它鱼的排泄物的。

　　从此，只要我一有空，我就看望这些朋友。当我把手放在鱼缸上时，有一条“红灯笼”立刻象离弦的箭一样，飞快地游开了，而其它的小鱼却仍旧若无其事的在那儿慢悠悠地游来游去，有的甚至还游了过来。于是，我就把那条逃跑的“红灯笼”改名为“胆小鬼”；有时候我会把心中的话讲给它们听，这样一来，我心中的烦恼也就烟消云散了。

　　时间长了，他们也就把我当成了朋友。当我来到了鱼缸旁，把鱼食轻轻洒入鱼缸时，“红灯笼”们就立刻游上了水面，把鱼食一下子抢光，然后甩了甩尾巴又钻进了水中去了；可“胆小鬼”却一直躲在鱼缸底下，不敢到水面上来吃食，只有我走开了它们才会小心地游上水面吃食。时间一久，我再去鱼缸旁看它们，其它的“红灯笼”就会游出水面，以为我是来给它们喂食呢；渐渐地，“胆小鬼”的胆子也大了，它也可以和其他红灯笼一样抢食吃了，它也把我当成了朋友。

　　虽然现在，我养的这些金鱼们已经都死了，但我还是很怀念它们。５５５字

【老师简评】

　　写作文，选择材料是重点。很多我们身边的小事看起来很小，但是写到作文中会一样感人。

　　为了突出文章的中心，在描写的时候，我们可以适当运用一些写法，例如比喻、夸张，让自己的作文内容更加丰富多彩。像这篇作文，陆明哲小朋友开始也认为“金鱼”没什么可写的，况且这是很小时后的故事了，有些已经记不清楚了。但是老师告诉他，你既然记得一些，就说明金鱼在你的心目中还是很重要的，这是真实的。至于有些环节已经记不清了，我们可以根据当时的情况，想象那时可能会出现的故事，可能会出现的语言、动作，我们可以把在其他东方看到的金鱼的情况写进自己的文章，就像果树的“嫁接”，这样写不但可以，而且还是写好文章的很好的一个方法。今后老师希望小朋友能很好地利用文章的“嫁接”方法，把自己的文章写得更生动更具体。

2008年11月9日

二、一场运动会

陆明哲

　　星期五，我们学校举办了秋季运动会。

　　这天，操场十分热闹，广播正播放着运动员进行曲，还时不时插播：“男子100米即将开始，请运动员做好准备！”“男子60米即将开始，……”整个操场上人山人海，人生鼎沸，运动员们都在紧张地准备着，有的在跑道上试跑，有的在沙坑前试跳，还有的在高高的杠杆前准备……

　　我来到了推铅球比赛场地，只见比赛已经开始了，几个同学把铅球推出了好远，有1.9米，1.8米，2米，这时，我们班的汪琦峰也上场了，只见他沉住气，脸涨得通红，使足劲儿把铅球一推，却只推出了1.7米，但是他没有泄气，在第二次推时，他更用力了，竟推出了2.4米，最终汪琦峰夺得了冠军。紧接着，其他项目的比赛也开始了。

　　在沙坑前，我们班的沈张寅也跳出了较好的成绩。200米赛场上，柯驰俊也夺下了冠军。这时，我参加的800米男子跑步也开始了。我走上了起跑线，心中像揣着一只小兔子，怦怦乱跳，心想：我可不能为我们班级丢脸啊！只听发令枪一响，大家都像离弦的箭一样，冲了出去，因为我有些紧张而迟了一点，慢跑了几秒，我只能用尽全力使劲往前冲，终于我冲到了第十位，跑了两圈后，我又追到了第四位，此时我发现第一位同学大概体力不支，竟慢了下来，这可是个绝好的机会，我抓住这个机会再加把劲儿，顺利追过第三位，又超过第一、第二位，一下子跃居为第一位，我们班的同学见我跑到最前面名，纷纷给我“加油！”最后，我不负众望，一举夺得了800米冠军，这个消息立刻在班级里传开了，有的说我好样，有的说我不是“人”，是“超人”，还有的说我不要骄傲。这是我第一次参加运动会就得了冠军，因此我十分高兴。

　　最终，我们班取得了团体第一名的好成绩。６７７字

2008年11月16日

三、我喜欢的一堂体育课

陆明哲

　　今天，我们上了一堂体育课，这堂体育课格外精彩。

　　在体育课上，老师带我们做完热身运动，然后就宣布：“今天，我们要举行一场足球比赛！”同学们一听马上高兴得欢呼起来。

　　开始分组了，老师“自告奋勇”参加了A组，我所在的B组中马上就有人抗议了：“老师在A组，我们不就完蛋了吗？”可A组的人却听而不闻，兴奋地手舞足蹈，还有人向我们做鬼脸，老师笑笑没有回答。于是我们就要求老师让足球大将汪琦峰过来，他们答应了，我们“怒气冲冲”地对A组人说：“看我们今天怎么打败你们！”

　　比赛开始了，先由A组人发球，首先让守门员黄昕岳发球，他把球踢给了计昂宇，计昂宇带球到了禁区，我赶紧冲上去，趁他不注意用脚把球拐了过来，立刻冲进了A组禁区，不料A组防守甚严，他们两面攻击我，眼看我的球就要被抢走了，我赶紧把球踢给了一旁的汪琦峰，汪琦峰得到球就往球门踢。只见他一个远程射门，A组守门员正在得意丝毫没有防备，我方就轻松了进了一个球，我们高兴得给A组做鬼脸，A组的人也立刻作出反应：“有本事，看下场！”

　　第二局，A组以开球，就把球给了老师，老师迅速把球带入了我方禁区，我方为了保住一局，就只好把球踢出了界，A组就在右边发角球。他们一开球，就被我们的谈思齐抢了过来，冲入了A组禁区，踢向球门，但是却被A组后卫侧身踢了出来，局势又发生了急剧变化，我瞅准机会，迅速上去补了一脚，球进了！！我们再一次欢呼起来。

　　第三局A组算是发力了，老师直接把球踢入我方球门……最后，我们10比8打败了A组。

　　伴着下课的铃声，我们高高兴兴地回到教室，这一堂课太精彩了！（659字）

2008年11月23日

四、柯驰俊，你真了不起！

陆明哲

　　快开运动会了！听到这个消息，同学们纷纷到体育老师派遣的体育委员冯佳妮那儿报名。柯驰俊也去报名了，当他说要报200米跑时，同学们纷纷反对，说他跑得太慢，会给班级总分拖后腿的。但看到他那真诚的样子，冯佳妮还是决定让他试试，在男子200米行列中加上了柯驰俊的名字。

　　为了证明自己的实力，从那以后，只要早上一有时间，他就会到操场上去练习跑步，渐渐地，他跑得越来越快。

　　比赛开始了，参加男子200米跑的有八个人。他们站在起跑线旁做准备。柯驰俊也不例外。四年级跑完了，五年级就上了起跑线。他们做好起跑姿势，就等待着发令枪响。

　　枪声一响，同学们都像离弦的箭一样冲了出去。我们班的柯驰俊稍微迟了一下而跑在第四位。但他沉着冷静，使劲儿往前冲，渐渐地，其他人都累了，柯驰俊显然也有些体力不支，但他仍然咬住牙，用尽全力往前冲。我们都为他捏了一把汗，不断地为他加油。

　　终于，他超过了第二、三位，到了第二名的位子，但处在第一位的同学很在坚持，不让柯驰俊超过，可他已经力不从心了，只见柯驰俊咬紧牙关，还是硬硬地超了过去，见此情景，我们都大声地给他鼓劲儿，生怕他一不留神又被别人超过了。

　　果然，第二名不死心，还是想抢回第一名的位子，在最后冲刺时，他找准机会加速，想超过柯驰俊。柯驰俊见此情况，也使劲儿加速，不让他超过，最终，他终于得到了第一名。

　　柯驰俊，你没让我们失望，你真了不起！（５７７字）