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安老师作文辅导：怎样写好动物

发布时间：2009/6/9 阅读次数：4020 字体大小: 【小】【中】【大】

——给动物设计名片

教学要求：
1 、通过观察、查阅各种资料，了解动物的特点，学会用第一人称准确、生动地介绍动物的外形特征、生活习性及有关趣闻。

2、培养学生收集信息，处理信息的能力。
教学重难点：

为你喜欢的动物设计图文并茂的名片，力求与他人有所不同。
教学准备：
布置学生制作边框，收集自己喜欢的动物图片和文字资料，也可制作自己喜欢的动物头饰。
教学过程：
一、创设情景，导入新课
现在咱们一起去动物王国去瞧一瞧，看看有那些好朋友等着我们呢！（师放课件，点动物王国）
二、学习范文，指导写法
师：大家瞧，海龟弟弟也出来散步了！（出示课件，出示海龟）
你们可能在电视里和水族馆里见过我，我的名字叫海龟，个儿挺大，体长可达 2 米多，体重有 500 多千克。我的潜水本领非常出色，可以在水下停留一昼夜或更长的时间。我还有一种“特异功能”，外出旅游不管走多远，从不迷失方向。
我一从蛋壳里钻出来，便爬向大海，寻找安全。当我产卵时，又回到我出生的海滩。
师：听了海龟的自我介绍，你知道了什么？
根据学生回答师板书：名字
外形特点
本领师

大家瞧！这是什么？（出示熊猫、大象、老虎的图片）
让学生说说，做做，老师板书生活习性、有关趣闻

师：刚才这个同学在介绍动物的时候介绍了它的的名字、外形特征（长相）、本领、生活习性（生活在哪里、喜欢吃的食物、怎样活动的），有趣见闻。听完以后我们对我喜欢的小动物有了更深入的了解。你还了解哪个动物？
你还喜欢哪个动物？你是怎么了解的？
……
师：同学们知道的动物有很多，由于时间有限不能上台来一一介绍，现在大家按照刚才学的的方法把你喜欢的动物的名字、外型外形特征（长相）、本领、生活习性（生活在哪里、喜欢吃的食物、怎样活动的）和有趣见闻介绍给小组内的同学听。也可以只抓住一、二个你最喜欢的方面介绍给别人，只要说得有趣，大家爱听，就说明你介绍的好。
师：介绍的时候可以戴上动物的头饰，还可以加上动作。
（学生小组内交流）
师：谁愿意把自己喜欢的动物介绍给全班同学听？指名介绍。
三、学生设计名片
师：刚才 XX 的自我介绍真是太精彩了，连我也喜欢上！昨天晚上老师让大家已经设计好了边框和插图，现在咱们把刚才自我介绍的内容写上去就是一张精美的动物名片了。
师：老师相信你一定能为自己喜欢的动物设计出一张精美的名片。现在开始动手写了！　
（点击友情提示） 1 、千万别照搬资料，一定要抓住特点，语言生动有趣。
2 、有想法时，找其他人交流一下也不错呀！
3 、要注意名片的整洁，装饰要漂亮哦！
学生制作。（配乐）
四、名片展示
师：有几位同学已经制作好了，请没写好的同学暂时停下来。谁愿意把自己设计好的名片拿上台来展示给大家看。（生上台来读）
生评价。（抓住特点，语言简明生动，内容有趣）
五、拓展延伸
今天，咱们学会了给动物设计名片，没有制作好的同学下节课接着制作；制作好的同学可以给咱们的学校也设计一张名片，让更多的人了解我们学校，喜欢我们的学校。
教学板书：
名字
给动物设计名片外形特点
本领
生活习性
有关趣闻

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