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乘法教案、除法教案(8的乘法、分一分与除法)
发布时间:2010/1/6  阅读次数:10503  字体大小: 【】 【】【

8的乘法(1)
教学内容:第28页  /8的乘法口诀
教学目标:
探究、编撰8的乘法口诀,能推算出相邻的两句口诀的积。
教学重点:探究8的乘法口诀。
教学难点:找出相邻两句口诀的规律。
教学过程:
一.复习
1.        师:我们已经学过了2和4的乘法,先来复习一下。
(齐背2和4的乘法口诀。)
2.        揭题
师:今天我们还是要在数射线的帮助下,学习8的乘法。
(出示课题:8的乘法)

二.新授
1.        出示数射线




0                        5  10  15  20  25  30  35  40  45  50    55  60  65  70  75  80

师:8的乘法口诀究竟有哪些?现在啊,就请你们自己动脑筋,8格一跳,跳一次画一画弧线,标一个数字。能独立完成的同学可以自己探究;如果需要帮助的同学可以和小组同学讨论来共同完成。
(完成28页的练习)

2.        汇报交流
师:谁想来汇报?
根据学生汇报形成板书:
                    几个8                                            交换
                    1×8=8              一八得八              8×1=8        
                    2×8=16            二八十六              8×2=16
                    3×8=24            三八二十四          8×3=24
                    4×8=32            四八三十二          8×4=32
                    5×8=40            五八四十              8×5=40
                  6×8=48            六八四十八            8×6=48
                  7×8=56            七八五十六            8×7=56
                  8×8=64            八八六十四            8×8=32
                  9×8=72            八九七十二            8×9=72

3.        师:小朋友,真聪明。自己动脑筋编出了所有的8的乘法口诀。让我们一起来读一读吧!

4.        找规律
师:小朋友观察一下,8的乘法口诀中,相邻口诀之间有什么小秘密呀?(小组讨论)
小结:对呀,每次多1个8,积就大8。用这个秘密,我们就可以把8的乘法口诀记得又快又牢。
问:如果我忘记了“六八”是多少怎么办呀?

三.练习
1.        师:现在啊,就请你们进行“男生女生记忆大考验”(把口诀填完整)。
            3×8=(  )            8×6=(  )
                        8×3=()            6×8=(  )
口诀:(            )  口诀:(            )                
问:根据一句乘法口诀可以写出几个乘法算式?

2.        根据口诀计算,要求又对又快。(28页第6题的第1、第2排)
              5×8=□                    16=□×8
              6×8=□                    16=□×4
0×4=□                    72=8×□
问:你是怎么知道的呢?

3.        抢答
8×2            8×8            6×8
8×5            5×2            4×7
7×8            2×7            9×8        
  (选3道问一问,你怎么算出来的?)

四.总结
师:今天我们学习了“8的乘法口诀”,小朋友学得真好,让我们一起来背一背吧!

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