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赵州桥－教案设计

发布时间：2009/6/9 阅读次数：4795 字体大小: 【小】【中】【大】

教学目标：
1．认识本课生字“洨、隋、墩”。理解并积累“创举、冲毁、节省、坚固、美观、缠绕、遗产”等词语。
2．继续学习默读、归纳文章内容的方法。
3．读课文，通过对文章内容的归纳，感悟我国古代劳动人民的聪明才智。背诵课文第三节。
4．能运用关联词“不但……而且……”或“既……又……”写句。
教学重点：
1．认识本课生字“洨、隋、墩”。理解并积累“创举、冲毁、节省、坚固、美观、缠绕、遗产”等词语。
2．读课文，通过对文章内容的归纳，感悟我国古代劳动人民的聪明才智。
教学难点：
继续学习默读、归纳文章内容的方法。
教学准备：
学生课前预习课文并搜集黄浦江上五座大桥的照片及有关资料
教学媒体
教学时间：
一课时
教学过程：
一、启发谈话，揭示课题
1、师：最近，卢浦大桥已经正式通车。那么黄浦江上一共横跨了几座大桥？它们各有什么特点？
2．学生交流课前所搜集的有关内容（斜拉桥、钢拱桥……）
3．师：你们知道吗？早在1300多年前，我们的古人便造出了举世闻名的石拱桥——赵州桥。今天，我们就要来学习24 课赵州桥（板书课题：24 赵州桥）让我们通过课文走近古老的赵州桥。
二、自学课文，理解词语
1、出示自学要求：
1）读准字音，读通课文
2）说说读了课文后，你对赵州桥留下了怎样的印象？
2、集体交流自学成果
三、理解内容，介绍赵州桥
2．师：这节课，我们将重点学习一项本领——向别人介绍闻名中外的赵州桥。首先，我们应做到自己了解赵州桥，读读课文找找，关于赵州桥，你认为必须要介绍些什么内容？
3．学生交流，板书：位于哪里
建于什么时候
谁设计的
有哪些特点
……
学生介绍前几个内容
4．师：课文重点介绍了赵州桥的主要特点。快速读课文，找出文中直接写出赵州桥主要特点的句子，圈出关键词语
5．交流出示：
赵州桥非常雄伟。
这座桥不但坚固，而且美观。

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