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我的野生动物朋友教案设计

发布时间：2009/6/9 阅读次数：4652 字体大小: 【小】【中】【大】

教学要求：
1、阅读课文，能简要说出课文内容。
2、能初步认识文章中小标题的特点和作用。
3、感受人和野生动物和谐相处的乐趣，同时认识野生动物的危险性。

教学过程：
一、了解小作者
1、出示课题，齐读
2、介绍小作者：蒂皮教参P89

二、了解小标题的特点和作用
师：看课文说说这篇课文与本单元其他课文相比形式上有什么不同？
1、生回答
2、板书：小标题
请学生说说小标题有些什么特点？
根据学生回答板书：1）短小
2）提示这部分内容要点
3）鲜明醒目（位置）
三、读课文了解
1、生自读课文了解内容，并简要说说
2、体会小标题和课文内容的联系。
小标题都能在文中找到相应的句子，可见小标题能够提示这部分的内容要点。而且比原句要简练，因此具有短小精悍的特点。
3、说说你觉得课文中哪些地方特别有趣？
根据学生的回答总结不同的动物不同的性格：
大象阿布——身体庞大，与人友好相处
狒狒星迪——小时候难舍难分，一段时间不见就忘了旧情。
豹子杰比——有时会伤人，却听蒂皮的话。
4、说说哪些地方写出了人与动物之间的友情？谈谈人与动物之间的关系。
5、学生回答
6、选择自己喜欢的动物自己读读。
四、推荐课外阅读《我的野生动物朋友》
板书：
25、我的野生动物朋友

大象阿布——身体庞大，与人友好相处
狒狒星迪——小时候难舍难分，一段时间不见就忘了旧情。
豹子杰比——有时会伤人，却听蒂皮的话。

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