第二课时
教学目标:
1.借助树状算图和线段图来分析复合应用题的数量关系,培养学生有条理的思考问题。
2.让学生在探索中,提高合作解决问题的能力。
教学过程:
一、引入:师:同学们正在参加社区活动,观看大型电视记录片《故宫》。
二、探究:
1.出示课本题2:
故宫的面积约是72万平方米,比上海人民广场面积的5倍还多2万平方米。上海人民广场的面积是多少万平方米?
(1) 结合教材上提供的树状算图或线段图进一步理解题意,寻找数量关系。
(2) 用综合算式表示算法。
(3) 归纳解题思路。
三、巩固练习:
1.找等量关系。
(1)今年养兔的只数比去年的3倍少8只。
(2)红毛衣的件数比蓝毛衣的2倍还多13件。
(3)买3个篮球比4个排球多用去5元。
(4)比小孩服装的5倍少3套是大人服装。
2.基础练习。
(1)亚洲的面积约是4400万平方千米(包括附近岛屿),比大洋州面积的5倍少85万平方千米。大洋州的面积约是多少万平方千米?
(2)社区今年绿化面积12000平方米,比去年绿化面积的2倍多3000平方米。去年绿化面积是多少平方米?
3.对比练习。
(1)一头鲸体重120吨,比一头大象体重的37倍还多9吨,一头大象重多少吨?
(2)一头大象重3吨,一头鲸体重比一头大象体重的37倍还多9吨,一头鲸重多少吨?