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四年级数学第八册备课：小数点移动

作者:admin 发布时间：2010/1/14 阅读次数：8985 字体大小: 【小】【中】【大】

小数点移动（第三课时）
教学目标：
利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律，灵活地进行简单计算。
教学过程：
1．下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？

2．在下表中填出各种商品一共的价钱。

3．在方框里填入适当的数。

4．填空。
（1）把2.5的小数点向左移动一位是______。
（2）把10.01的小数点向右移动三位是______。
（3）把9.04扩大到它的______倍是904。
…………
小数点移动（第四课时）
教学目标：
会简单的单位换算。
教学过程：
一．引入

二．探究
１．思考：题目中有哪些计量单位？常用的计量单位还有哪些？相邻两个单位之间的进率各是多少？

2．提问：哪一条F1赛道长呢？你们有什么好方法来比较？

3．小组讨论，教师适当指导。

4．汇报交流：
（1）把单位统一到“米”再比较：

a．把5.451km化成以m作单位的数，只要把5.451乘上进率1000，利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律可以得出结果。

b．因为5451m>5141m，所以5.451km>5141m。

（2）把单位统一到“千米”再比较：

a．因为1000m=1km，因此要把5141m化成以km作单位的数需要5141÷1000。利用小数点位置移动的规律，可以得到结果。

b．因为5.141km＜5.451km，所以5141m＜5.451km。

三．应用
1．算一算，填一填。
（1）学生可独立解答。
（2）交流、核对。

2．填空。（单位换算与运算的结合练习）P34页。

来源：安老师天天作文网

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