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第二课时
教学目标：
初步学会人与人之间和谐相处的几种方法。
活动过程：
活动一：说说演演，指导行为
1、出示“教你一招”中“小事不计较”、“得理也让人”、“有话好好说”三幅图片。交流他们做得对吗？如果是你，你会怎样做？
2、可以根据书上提供的三幅画面或联系生活中的事例，小组合作选择一幅画或自编一个事例演一演。
3、小组交流，学生评议，教师板书： 小事不计较
得理也让人
有话好好说
……
活动二：创设情境，明辨是非
1、出示“教你一招”中“大事讲原则”的图片，学生进行辩论。（学生可能会出现一边倒的情况）
2、引导学生树立正确的是非观。如果你是那位拉选票的同学，看到今天的场面，你会怎样想？你如何理解同学们现在的行为。
3、小结并板书：大事讲原则
活动三： 联系实际，落实行动
1、结合班级、学生的实际，夸一夸身边的和谐事例。
2、找出班级或学生中不和谐的现象，讨论该怎样做，让它变得和谐。
3、“争当啄木鸟小卫士”行动：利用课外时间，寻找“创建和谐社会”的公益广告，说说这些广告的意思。再寻找社会上不和谐的现象，和小伙伴一起让它变得和谐起来。
教学反思：
本课从一开始的填词活动就引起了学生极大的兴趣，学生的参与度非常高。而且从自身出发，学生比较有话可说。
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