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科学教案：《播种》

发布时间：2009/6/29 阅读次数：2538 字体大小: 【小】【中】【大】

播种

一、 教学目标：

1．激发栽种牵牛花的兴趣。

2．认识牵牛花种子的外部特征。

3．初步学会播种牵牛花。

4．培养长期探究植物生长过程的兴趣。

5．设计牵牛花的成长记录单，培养创造性思维能力

二、活动设计：

活动一：欣赏牵牛花

活动目标：通过欣赏千姿百态的牵牛花，激发学生栽种牵牛花的兴趣。

活动器材：各色各样的牵牛花(图片像或其他)

活动二：观察牵牛花的种子

活动目标：通过观察，认识牵牛花种子的外部特征。

活动器材：牵牛花种子、彩色蜡笔

活动三：播种牵牛花

活动目标：1．初步学会播种牵牛花。

2．培养长期探究植物生长过程的兴趣。

3．设计牵牛花的成长记录单，培养创造性思维能力。

活动器材：花盆、喷壶、铲子、土壤、肥料，有关播种的音像资料或演示材料、细砂皮、盛有清水的杯子、浸泡过的种子、花盆、土壤、盛有清水的喷壶、自由记录单。

三、教学过程：

（一）欣赏牵牛花

学生活动

指导要点

1、猜谜：牵藤藤，上篱笆，藤藤开花像喇叭，红喇叭，白喇叭，太阳出来美如画。

2、说谜底，画谜底。

3、欣赏美丽的牵牛花图片或录像。

4、交流对牵牛花的认识，介绍有关牵牛花的知识。阅读41页资料卡的内容。

5、讨论：这么美丽的牵牛花是怎样种出来的它们是怎样生长、开花、结果和传递后代的？

猜谜语引入，激发学生的学习兴趣。

呈现的图片或音像资料旨在引发学生播种、培育、长期观察等探究兴趣。

（二）观察牵牛花的种子

学生活动	指导要点
1、讨论：植物的种子有什么特点？ 2、观察：牵牛花种子的形状、颜色等外部特征。 4、找一找，牵牛花种子表面发芽的部位，把观察到的牵牛花种子画在活动作业第32页上。	讨论植物的种子有何特点，旨在巩固学生之前学到的有关植物种子结构的知识，为下面的学习做好铺垫。

（三）播种牵牛花

学生活动

指导要点

1、讨论：植物种子发芽需要什么条件？

2、讨论：种牵牛花需要准备些什么?

3、观察：一些常用的栽培器材。

4、观察：播种的操作过程。

5、操作：把前一天教师已浸泡过的种子种人土中，适量浇水。

5．设计：在自由记录页上设计、绘制牵牛花的成长记录单。

6．交流：各自设计的牵牛花成长记录单。

学生在之前有过一次自由探究：土豆发芽，虽然与种子发芽有区别，但是基本需要的条件是相同的，组织学生讨论可将植物两种不同部位的发芽繁殖方式进行回顾，帮助学生更真切地认识到植物繁殖方式的丰富多彩。

在学生观察常用的栽培器具时，应该告诉学生在大自然里，牵牛花也能够从种子开始并完成一个生命周期。

提示学生将种子种人土中的深度约l厘米左右。

（可提前一天将牵牛花，种子磨破、浸泡。也可以请前一个班的学生准备，而本班学生则准备下一个班使用的种子。应该为学生提供一些磨种皮时需要的材料。磨破种皮时提醒学生需要避开发芽部位。

在学生设计、绘制的过程中，教师可以提醒学生每一次观察的时间、留出每一次记录的空白。

二、 教学设计说明：

本课时从欣赏花——观察种子——播种的三个教学活动，都是围绕了最后的播种活动开展的。活动一旨在激发学生对观测牵牛花的兴趣；第二个活动是直接为播种服务的；最后的播种活动，让学生认识了一些必需的种植牵牛花的器材，也知道了播种牵牛花的方法，继而开始种植牵牛花。

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